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人教2003课标版《第1课雅典城邦的兴起》公开课教案优质课下载
【教学目标】
1、知识与能力
了解雅典城邦兴起的地理环境；荷马时代；雅典贵族政治的主要表现；雅典工商业的发展概况；首席执政官梭伦。
理解雅典的自然地理环境；经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系。
探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件。
2、过程与方法
利用地图及相关史料，分析和理解雅典城邦兴起的原因，即梭伦改革的历史背景； 采用历史比较法，理解同一时期的东西方文明。
3、情感态度价值观
通过本课内容的学习，使学生认识到社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源，并感受伟大历史改革家梭伦的爱国主义情怀及其对雅典文明发展的主要贡献。
【教学重难点】
教学重点：雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾；工商业奴隶主阶层的形成和作用；梭伦当选首席执政官的原因和影响。
教学难点：认识梭伦改革的必要性
【教学用具】课本、PPT
【课时安排】1个课时
【教学过程】
导入：回顾必修一第5课《希腊民主政治的建立》，梳理建立线索。由此导入。
（1）梭伦改革（公元前594年）：按财产多少划分社会等级——为雅典民主制度的建立奠定基础。
（2）克利斯提尼改革(公元前6世纪末)：用地域部落取代血缘部落——确立起雅典民主政治。
（3）伯利克里改革（公元前5世纪）：扩大公民参政范围 ；改革公民大会； 改革五百人会议；提高陪审法庭的地位；扩大十将军委员会权力——雅典民主政治发展到顶峰——“黄金时代”。
讲授新课：雅典城邦的兴起——梭伦改革的背景
复习古代希腊的历史发展脉络：
（1）爱琴文明时期（公元前20——前12世纪）：主要是“克里特文明”与“迈锡尼文明”，多建立君主制国家；
（2）荷马时代（前12——前9世纪）：外族入侵，文明倒退，回到氏族公社制度。
（3）早期希腊时代（BC.8—BC.6世纪）：梭伦改革（BC594年）和克里斯提尼改革（约BC508年）
形成城邦国家，雅典( Athens )和斯巴达（Sparta）成长起来，政体多种多样，主要有君主制、贵族制、寡头制、民主制、僭主制度等。