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《第2课“为秦开帝业”──商鞅变法》优质课教案下载
课程分析
1.课标要求：了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
2.教学目标——从普通高中历史学科核心素养出发：
（1）唯物史观：向学生渗透用唯物史观评价改革的一般原则，帮助学生形成科学的历史观和方法论。
（2）时空观念：通过地图等史料搭建起本课内容所在的时空框架，让学生对史事有准确的理解。
（3）史料实证：引导学生对商鞅变法的相关史料进行辨析，培养学生运用可信的史料重现历史的态度与方法。
（4）历史解释：通过史料研读，培养学生的历史理解、论从史出和理性分析历史事物的态度与能力。
（5）家国情怀：通过不同历史人物对商鞅变法的评价，体会每一种评价背后透露出的不同的家国、人文情怀。
3.教学重难点
（1）教学重点：商鞅变法的具体措施和内容
教学难点：商鞅变法的特点
（2）确立依据：课标、学情、教学目标、教学评价
（3）突破方法：史料研读、合作学习、讲授法
教法学法
1.生：史料研读、自主学习、合作探究、归纳总结
2.师：讲授、阅读指导、启发式教学
四、教学流程
导入新课——唯物史观评价改革的一般原则
新课学习
（一）千古毁誉
史料研读：不同历史人物对商鞅及其变法的不同评价（司马迁、王安石、朱熹、毛泽东）
（二）穿越时空
秦国历史简介
商鞅其人简介
（三）强秦奇计