选修1历史上重大改革回眸《第3课富国强兵的秦国》集体备课教案设计

选修1历史上重大改革回眸《第3课富国强兵的秦国》集体备课教案优质课下载

本课主要叙述了春秋战国时期，各国为了实现富国强兵，纷纷推行变法， 掀起改革高潮。在这些变法实践重，秦国商鞅变法最为全面和彻底，迅速改变了秦国的落后面貌，使秦国在以后列国纷争中脱颖而出，为日后秦始皇统一中国奠定了基础。

教学思路

商鞅变法是中国古代具有典型意义的一次相对成功的改革，无论是对当时还是对后代都产生了深远的影响。为了让学生能感受遥远古代的改革，教师应当带领学生走进春秋战国时代，走近秦国。对于商鞅变法，大多数历史老师都侧重于分析其时代背景和条件、概括内容、总结影响，缺乏新意。换个角度看商鞅变法，将商鞅变法置于西周至汉大的时空构架中，主要突出商鞅变法在秦国整个历史中重要的拐点作用。选取“秦国的拐点”作为本课的教学立意，也是本课的一条明线。一是为了强调商鞅变法在秦国从诸侯卑秦到天下归秦转变中的拐点作用；二是为了突出商鞅变法也带来了天下归秦到天下苦秦的结局，终于汉取而代之的拐点作用。此外，本课以“强国弱民”作为本课的一条暗线。

明线：诸侯卑秦——强秦弱民——天下归秦——天下苦秦

暗线：国贫兵弱——强国弱民——富国强兵——民弱民堕

教学目标

唯物史观：用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辨证关系分析商鞅变法的历史背景。

时空观念：将商鞅变法以时间轴形式呈现出来，以春秋战国历史地图引导学生学会辨识。

史料实证：选取《商君书》、《史记》等文献资料，选取《历史的拐点》《百家讲坛》等视频资料，从中辨别史料的价值，尽量选自一手的原始资料，作为本课的史料来源。

历史解释：通过不同类型史料的呈现，引导学生学会获取重要信息，从史料中得出历史认识，获得历史结论，树立“论从史出，史论结合”的意识。

家国情怀：通过本课的学习，一方面能够让学生意识到改革的艰巨和曲折，另一方让学生树立改革的意识，鉴定改革的信心。此外，学生能够认识到得人民群众力量的重大。

教学重、难点

重点：商鞅变法的内容

难点：商鞅变法的影响

教学准备：多媒体课件

课型：新授课

教学过程

【课程结构】

一、商鞅变法之变因

——诸侯卑秦

二、商鞅变法之变革

——强秦弱民

三、商鞅变法之变果

——天下归秦/天下苦秦

四、商鞅变法之变思