人教2003课标版《第3课富国强兵的秦国》集体备课教案设计

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（2）理解商鞅变法取得成功的原因及其历史地位；

（3）探究商鞅变法和秦国富国强兵的关系。

2、过程与方法：

（1）通过学习商鞅遭到旧势力的反对而亡的学习，培养正确评价历史人物的能力；

（2）通过对商鞅变法作用的学习，提高分析、归纳、理解历史问题的的能力；

（3）通过对商鞅变法的历史局限性的具体表现的学习，提高分析、归纳、综合、理

解历史问题的能力。

（4）通过课前准备，培养学生查阅资料、搜集信息的能力。采用自主学习和合作探

究的形式，设置历史情境，锻炼学生的口头表达能力，培养学生学习的主动性和参与意识。

3、情感态度与价值观

（1）通过商鞅变法的学习，培养学生树立勇于改革，与时俱进的精神；

（2）培养学生运用历史唯物主义基本观点，实事求是地看待历史问题；

（3）改革和创新是社会进步的重要推动力；生产力是认识和评价历史现象的根本标准。

教学重点/难点

重点：商鞅变法使秦国富兵强。

难点：一分为二地看待商鞅变法的得失。

教学用具

幻灯片 图片

教学过程

★新课导入：

利用视频导入：

播放电视剧《秦始皇》主题曲秦王扫六合

师：你从中能够获得哪些历史信息？

生：“秦王扫六合”秦国统一六国

师：你认为“秦王扫六合”奠定基础的是什么？