人教2003课标版《第3课富国强兵的秦国》精品优质课教案设计

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1、通过史料分析和自主学习,能多角度的对比历史事件，说出商鞅变法的特点，判断改革成败;

2、通过史料分析和合作探究、小组展示,能从历史事件的多角度归纳影响改革成败的因素；会运用历史评价方法评价改革。

【重点】商鞅变法使秦国富兵强

【难点】一分为二地看待商鞅变法的得失

【学习过程】

材料：楚国地广人众，能够调集百万大军，在战国七雄中是一支举足轻重的力量。由于政治腐败，经济落后，国力一直萎靡不振。楚悼王继位后，连年遭到魏、赵、韩等国的进攻，不断丧失失地。在极其窘迫的形势下，楚悼王不得不用重礼贿赂秦国，在秦国的帮助下才和魏、赵、韩讲和。面对这种内外交困的形势，楚悼王很想有一番作为，但苦于缺乏变法图强的真正人才和支持者。恰恰这时吴起来到楚国，吴起为楚悼王分析楚国的弊端，楚悼王深有感触，于是于公元前386年-前381年，任命吴起(前440年-前381年)为令尹，对楚国政治、法律、军事等实行改革的变法运动。变法内容：

一、均爵平禄。凡封君的贵族，已传三代的取消爵禄;停止对疏远贵族的按例供给，将国内贵族充实到地广人稀的偏远之处。二、 废除无用、无能的官职，削减官吏俸禄，将节约的财富用于强兵，剥夺王室贵族的威权，使他们不能徇私情，因私废公。三、统一楚国风俗，禁止私人请托；纠正楚国官场损公肥私、谗害忠良的不良风气，使楚国群臣不顾个人荣辱一心为国家效力。四、制定法律并将其公布于众，使官民都明白知晓。五、改"两版垣"为四版筑城法，建设楚国国都郢。六、加强军事力量。

吴起的变法使楚国国力强盛，向南攻打百越，将楚国疆域扩展到洞庭湖、苍梧郡一带。前381年，楚国出兵援助赵国，与魏军大战于州西。楚、赵两国大败魏军。吴起变法促进了楚国贵族政治向官僚政治的转化。也影响到秦国的商鞅变法。公元前381年，楚悼王去世，楚国贵族趁机发动兵变攻打吴起。吴起被箭射杀，死后尸身被处以车裂肢解之刑。新君楚肃王上台后废除了吴起的内外军政制度，与贵族亲戚们同流合污，楚国的政治权力仍集中在昭、景、屈三家大贵族手中，使楚国重新陷入腐败黑暗的泥沼，一直到灭亡都再没有改变。三闾大夫屈原伤心地以身投汨罗江并没有改变楚国灭亡的宿命。

【自学释疑】

（1）根据材料与课本知识回答，与吴起变法相比，商鞅变法的特点有哪些？（8分）

（思路提示：比较历史事件一般从哪些角度？）

（2）根据材料与课本知识回答，吴起变法与商鞅变法孰成孰败？为什么？由此可得判断改革成败的标准是什么？（8分）

【合作探究】

（3）结合材料与课本知识说明，影响改革成败的因素有哪些？?（10分）

（思路提示：从构成历史事件的各个方面分析）

（4）结合材料，并参考课本中对商鞅变法的评价思路，简要的对吴起变法进行评价。（14分）

（思路提示：评价有哪几部分构成？评语基于什么而发？）

【课后反思】

通过这节课，我有哪些收获？

【作业】课时作业本

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