选修1历史上重大改革回眸《第2课北魏孝文帝的改革措施》集体备课教案设计

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（1）识记：政治体制改革的主要内容包括俸禄制、均田制、三长制和租调制；迁都洛阳以及社会生活习俗方面的改革；

（2）联系所学知识探究制度创新对改革和社会进步的保障作用，结合今天的改革探究文化认同对巩固和深化改革的影响。

2、过程与方法：

师生讨论交流：联系所学知识探究制度创新对改革和社会进步的保障作用，归纳关于改革的规律性认识。

3、情感态度与价值观

通过学习，培养学生不甘落后、勇于进取、学习先进、迎头赶上的精神以及要勇于面对困难、正视问题、找出办法、想出对策的意识。

教学重难点

重点：孝文帝改革中创建新制和移风易俗。

难点：理解迁都洛阳在整个改革中的地位。

教学方法：设疑讲解 合作交流

课时安排：一课时

教学过程：

导入新课：

利用教材中的引言导入新课：

496年，孝文帝巡幸嵩山。留守洛阳的太子恂对改革一直心怀不满，阴谋策动叛乱。事情败露后，孝文帝将太子恂废为庶人，囚禁于洛阳。次年，又以不思悔改为由，将他处死。同年，鲜卑族贵族中的一些元老勾结文武高官发动兵变，也遭到孝文帝的坚决镇压。

这些叛乱事件的接踵发生，透露出一个重要信息，那就是孝文帝的改革，遭到守旧势力的激烈抵制。那么，孝文帝究竟推行哪些改革措施，使得守旧势力如此不满，企图作垂死挣扎呢？让学生带着这些问题进入本课新课的学习。

讲授新课

北魏孝文帝的改革措施

（一）前期——制度创新（冯太后主持）：

1、重点：建立新制度，取代旧制度

2、措施：

（1）制定俸禄制，整顿吏治：

原因：官吏无俸禄，吏治黑暗，贪污成风。

北魏官吏旧无俸禄，中央官吏按等级得到战争中获得的财物和劳动人口，地方官只要上交一定数量的租税和绢帛等实物，就可以任意搜刮百姓，结果吏治黑暗，贪污成风，造成了十分严重的后果，直接威胁到北魏政权的稳定。

内容：俸禄由国家统一筹集，不许官吏自筹。惩治贪污。