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人教2003课标版《第2课北魏孝文帝的改革措施》教案优质课下载
（2）理解迁都原因、政治改革与经济改革的联系与作用、改革对民族融合的推动作用及实质
（3）探究制度创新对改革和社会进步的保障作用、文化认同对巩固和深化改革的影响
2、过程与方法：问题探究、材料分析、情景教学、对比分析、综合分析
3、情感态度与价值观：顺应时代潮流改革是值得肯定的，改革策略和决心值得学习与借鉴，改革与创新，与时俱进是民族文化的精髓和社会进步的灵魂
2.?? 教学重难点
重点：孝文帝改革中创建新制和移风易俗
难点：理解迁都洛阳在整个改革中的地位
3.?? 教学用具
幻灯片。图片。
4.?? 标签
北魏孝文帝的改革措施
教学过程
导入新课：我们本书学的是改革史。人类社会的历史可以说就是一部改革史，一些国家和民族强盛的前奏，无不都是一场成功的改革。今天我们学习一场一千多年前的由落后少数民族自身发动改革——北魏孝文帝改革。?
对于北魏孝文帝改革，学术界基本持肯定态度。改革使北魏一度生机勃勃，但499年孝文帝去世后，北魏即进入内部动乱不已的多事之秋，30余年后，北魏灭亡。?
北魏的兴盛与灭亡和孝文帝的改革措施有何种联系？今天我们学习孝文帝改革的措施，探讨可以给我们以哪些启示。
首先，我们先来回顾北魏孝文帝改革的背景。?
一、改革的背景
（一）改革的重要前提——北魏崛起与统一黄河流域
1．北魏的崛起（315年—386年—398年）?
2．北魏统一北方（439年）?
（二）改革的必要性——北魏统治面临危机?
民族矛盾激化
阶级矛盾尖锐?
（1）政治上实行宗主督护制（地方宗主与中央政权的矛盾）?
经济上赋税制度上的混乱（广大农民与地主之间的矛盾）?