《第3课促进民族大融合》优质课教案下载

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标知识与

技 能认识农业、手工业、商业发展的表现；政权封建化的加速；民族的交流与融合。过程与

方 法

制作表格；分析图片；问题探究情感态度与价值观孝文帝改革在历史上影响深远，促进了民族大融合，进而认识到孝文帝是古代少数民族杰出的政治家、改革家。民族团结和民族统一是历史发展的潮流 。重点

难点重点：孝文帝改革对政权封建化进程的作用。

难点：孝文帝改革对民族融合和国家统一的历史意义。 教学过程（流程）设计备注学习要求：从政治、经济、民族关系等方面探讨北魏孝文帝改革的历史作用，认识杰出人物的品德、才智体现和实现了时代任务和要求时，才能发挥重要作用。 改革的历史作用：

　　　　　　　　⒈经济：复苏和繁荣

　　　　　　　　⒉政治：推动北魏政权封建化，巩固统治

　　　　　　　　⒊民族关系：促进北方民族大融合

　 投影：

　　民族融合是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透，是民族之间的自然融合。

　　民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。

　　由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族，因此历次民族融合均以汉族为核心发生。

　　这是中国历史上的进步现象。

　　从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程；

　　从文化风俗角度讲，民族融合就是少数民族汉化的过程；

　　从整体社会发展角度讲，民族融合就是少数民族封建化的过程。

民族大融合的原因（途径）：

　　⒈政治因素：国家分裂或战乱，民族迁徙、杂居、兼并战争。

　　⒉阶级因素：在各族人民联合反抗统治者压迫的斗争中。

　　⒊经济因素：少数民族由游牧生活转向农业生活的封建化过程中。

　　⒋统治者政策因素：开明的民族政策、汉化政策、“和亲”、“册封” 。

　　⒌友好交往。

　　投影：

拓跋入中原，国分南北方。