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选修1历史上重大改革回眸《第1课社会危机四伏和庆历新政》集体备课教案优质课下载
了解北宋加强中央集权的措施，理解措施的影响
了解庆历新政的内容，理解实施原因，掌握庆历新政与王安石变法之间的关系过程与方法（1）讲述北宋中期的社会危机时，通过教师的引导，由学生阅读课文，概括、归纳出社会危机的表现，并从中得出改革的原因。培养学生概括、归纳知识和分析复杂历史问题的能力；
（2）根据资料，引导学生分析庆历新政、王安石变法，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力；情感态度
价值观（1）感悟范仲淹、王安石等人的社会责任感与历史使命感。
（2）改革是历史发展的必然要求和推动力，不是一帆风顺的。重点（1）北宋中期的社会危机。
（2）范仲淹、王安石等人的济世情怀。难点（1）对北宋中期社会危机的准确理解。
（2）庆历新政失败的原因。设计思路
本课为选修一《历史上重大改革回眸》第四单元第一课，本课在设计上根据选修科目高考要求及试题特点，再结合高二文科学生的知识水平，尝试通过丰富史料和设问来引导学生发挥自学能力和学习合作能力，培养学生解读、归纳历史史料的能力及分析复杂历史问题的能力，并使学生能从不同角度看待历史问题。最后达到感悟历史、汲取历史人物精神的教学目标。
教学内容及过程
[情境导入：历史印象之北宋]
出示系列材料“当代史家眼中的北宋”
“如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝。” ——汤因比（英）
“宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有着重大的意义。” ——斯塔夫里阿诺斯（美）
“公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代，一种物质文化由此展开。货币之流通，较前普及。火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现。在11、12?世纪内，中国大城市里的生活程度可以与世界上任何其他城市比较而无逊色。” ——黄仁宇
问题导学：结合材料，分析英国史学家汤因比为什么愿意生活在宋朝？
整理答案：宋朝商品经济发达、文化繁荣、知识份子参政热情高等。
出示系列材料“当时宋人眼中的北宋”
“今则西戎已叛，屡丧边兵；北虏愈强，且增岁币。国用殚竭，民力空虚，徭役日繁，率敛日重。官吏猥滥，不思澄汰；人民疾苦，未尝审察。”
——三司度支判官宋祁
“今（1039年）左藏（国库）无积年之镪，太仓乏三岁之储。”
——枢密副使富弼
问题导学：根据材料，概括当时宋人眼中的北宋印象。
学生认知：积贫积弱
概念解析：“积贫”是指政府财政收支极不平衡，入不敷出。
“积弱”是指北宋王朝的军事力量孱弱。