1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
能力目标：?
（3）能在实际的购物情景中灵活应用所学的句型，并初步应用英语进行交流。?
情感目标：?
（4）培养学生之间团结合作的精神和积极学习英语的态度。?
二、学习者特征分析?
五年级的学生已具有一定的听、说、读、写的能力。随着年龄的增长和知识的积累，使得学生更偏爱有挑战的思维活动。通过之前的学习，学生已积累一些有关服装和描述服装色彩的词汇的学习，并且在本课中初步渗透How?much?is?it?? It’s…yuan.句型，将为学生在下一课时的深入学习与应用打下基础。?
三、分析教学的重点和难点?
教学重点：?
听、说、用功能句型：How?much?is?itIt’s…yuan.?
Listen?and??read中的单词和短语的读写。?
教学难点：?
在真实的情景中，初步应用本课的功能句型进行交际。?
四、教具准备
?教学课件，本课生词的单词卡片，配套的教学录音带，歌曲视频。
五、学习过程设计与分析?
（一）(Warming-up)?
1.与学生进行对话交流。
T：Hello, girls and boys !
I’m Miss Quan. Nice to meet you! …
2.Enjoy the song The coat in the window
让学生跟唱歌曲并谈谈歌曲里出现了哪个有关的clothes的单词及颜色。
（二）呈现新课（Presentation）?
由歌曲中的句子How much is that coat?引出Let’s?learn部分的单词及短语,教师根据学生的回答适时的出示相应的单词，并进行带读，让学生进行朗读练习。
1.教授单词shirt和T-shirt?
课件展示shirt图片，并问What’s this?
It’s a shirt(教读)
Men wear shirt, women wear blouse(女衬衫).
课件展示T-shirt图片,并提出问题 What colour is this T-shirt?
?Guess,?How?much?is?it?
2.教授短语a?pair?of?shorts?,a?pair?of?trousers?