选修1历史上重大改革回眸《第3课王安石变法的历史作用》优质课教案下载

选修1历史上重大改革回眸《第3课王安石变法的历史作用》优质课教案下载

理解王安石变法的历史作用；

认识青苗法实施过程中的局限；

认识王安石的“三不足”精神；

探究王安石变法失败的原因和教训

过程与方法

材料分析、问题探究

情感、态度与价值观

树立一心为公、淡泊名利、造福人民的人生追求；

改革充满阻力，过程异常艰难，要有为正义事业而献身的勇气

教学重点

王安石变法的历史作用、王安石变法失败的原因和教训

教学难点

全面认识王安石变法的命运和历史地位

学情分析

高二文科学生已经掌握了一些历史学科的学习方法，初步具备了归纳、概括、分析、比较、探究等历史学科能力。经过一个多月的学习，对于历史上的改革，学生也能够运用生产力与生产关系的辩证关系原理、经济基础与上层建筑的关系原理进行分析。但学生分析问题较为肤浅，需要教师加以引导，透过现象深入分析本质。

教学过程

导入新课：首先展示侯外庐的话：“一千年来王安石在中国历史上的地位，好像一个谜似的。封建的学者把他看作‘天变不足畏、祖宗不足法、人言不足恤’的异端，而资产阶级学者则把他捧到天上。”让学生初步感知历来对王安石有着截然不同的评价。然后依次展示宋高宗、列宁、华莱士对王安石的评价，接着设问：究竟该如何客观公正地评价王安石变法，从而进入本课内容。

第一部分：分析王安石变法的历史作用。

步骤一：回忆基础知识——王安石变法的目的、措施。在此基础上引导学生阅读教材并思考，王安石变法是否达到当初的目的。

步骤二：分析王安石变法经济方面的作用。

首先展示第一则材料：

王安石变法前：百年之积，惟余空簿

王安石变法后：32座内殿库房堆满了绢缎，神宗只好下令再建库房。

设问：材料说明了什么？引导学生归纳出这说明王安石变法增加了财政收入。

再展示第二则材料：