选修1历史上重大改革回眸《第3课王安石变法的历史作用》优质课教案下载

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（2）王安石的“三不足”精神；王安石变法的命运及其原因；

2、过程与方法：

（1）对教材内容的归纳和整合；

（2）对历史材料的阅读与理解，如何去粗存精，获取有效信息，史论结合。

（3）对历史事件和历史人物的评价方法。

情感态度与价值观：

（1）王安石变法的历史启示：改革是社会进步的动力；改革充满了阻力，过程是艰难的，要有坚定的信念和态度，改革才能成功等。

（2）王安石的人文精神：如坚持改革的信念和“三不足”精神；锐意进取、勇于创新的精神等；

教学重难点：

重点：王安石变法的历史作用；

难点：对王安石变法的命运和历史地位的全面认识

教学过程：

新课导入：

师生共同回顾王安石变法的历史背景和主要内容，进入新课学习。

关于历史背景，结合三大危机，总结出“兵虚财匮、积贫积弱、内忧外患”的时代特点。关于主要内容引导学生回忆“三大法十三小法”。

过程设计：

一、王安石变法之成效：

1、多媒体展示两则材料：

材料一：迨元丰年间（1078—1085年），年谷屡登，积粟塞上，盖数千万石；而四方常平之钱，不可胜计。 ——北宋学者陆佃

引导学生得出“新法使国库充裕，财政收入大幅度上升。”、“变法使北宋积贫局面有所改变”的结论。

材料二：熙宁六年（1073年），王安石全力支持大臣王韶发动了对西夏的战争，取得了收复河湟（今陕西、甘肃、青海一带）故汉地2000里的大胜利。神宗在接受朝臣的祝贺时对王安石说：“当初我信心不足，幸赖你助我，才有此成功。”神宗把佩戴的玉带赏赐给王安石。

引导学生得出“新法使北宋军队的战斗力有所加强。”、“变法使北宋积弱局面有所改善”的结论。总体认识王安石变法一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面，短暂实现了富国强兵。

结合教材二、三目内容，引导学生认识“三大法十三小法”的具体作用。多媒体展示表格及其内容。

富国之法的成效：

措 施内 容作 用农田水利法兴修水利，鼓励垦荒利于防洪灌溉、耕地增加、促进了农业发展方田均税法清丈土地,按土地等级收税增加了政府田赋收入、部分农民得到实惠；青苗法政府低息贷款给农民使农民免受高利贷盘剥，增加政府借贷收入募役法以钱代役保证了农民生产时间，增加了政府差役收入市易法政府购买滞销货物，短缺时卖出限制了大商人控制市场，稳定物价，增加政府商业收入；均输法采购物资“徙贵就贱，用近易远”限制了大商人控制市场，减少了政府财政支出 通过富国之法，抑制了地主兼并，保障了农业生产，增加了政府收入，在一定程度上改变了北宋积贫的局面。