《第1课宗教改革的历史背景》优质课教案下载

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4、通过天主教的神权统治和宗教“异端”的学习，使学生认识到16世纪的天主教阻碍了社会的进步，成为宗教改革的历史必然；

【教学重难点】

重点：西欧向近代过渡。

难点：宗教异端运动形成的原因和作用。

【教学过程】

★新课导入：

教师可以通过提问法来导入：

师：世界上有哪三大宗教？

生：基督教、伊斯兰教和佛教。

教师对三大宗教作一简单介绍：

佛教：公元前6世纪诞生于古印度，创始人是乔达摩o悉达多(即释迦牟尼)，其教义：宣扬众生平等,忍耐服从；

伊斯兰教：7世纪穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，伊斯兰教信徒称为穆斯林，经典是《古兰经》；基本信条为“万物非主，唯有真主；穆罕默德是主的使者”，这在我国穆斯林中视其为“清真言”，突出了伊斯兰教信仰的核心内容。具体而言又有五大信仰之说：信安拉、信使者、信天使、信经典、信末日审判和死后复活。

基督教：产生于一世纪亚洲西部，基督教是以信仰耶稣基督为救主的宗教。经典是《圣经》。其教义有上帝创世说，原罪救赎说，天堂地狱说。十字架是基督教的标志。

展示图片，得出结论：天主教在欧洲甚至世界各地都占有重要的地位

基本教义：救赎——人类因有原罪和本罪而无法自救，要靠上帝派遣其独生子耶稣基督降世为人做牺牲，成为「赎价」，作了人类偿还上帝的债项，从而拯救了全人类。

原罪——原罪一词来自基督教的传说，它是指人类生而俱来的、洗脱不掉的“罪行”。圣经中讲：人有两种罪—原罪与本罪，原罪是始祖犯罪所遗留的罪性与恶根，本罪是各人今生所犯的罪。

简介基督教发展简史。

由此进入新课的学习。

★讲授新课

宗教改革的历史背景

一、天主教的神权统治（13世纪初）

【合作探究一】天主教的神权统治是如何确立的？

第一幅图：十字军东征

1)整顿教会；（有组织）

2)组织远征，拓展势力；（有行动）