选修1历史上重大改革回眸《第2课马丁路德的宗教改革》优质课教案下载

选修1历史上重大改革回眸《第2课马丁路德的宗教改革》优质课教案下载

《马丁?路德的宗教改革》这一课涉及到的重要知识点有马丁?路德宗教改革的背景、内容及本质、影响。内容较多且理论性较强，如何在45分钟的教学中将这段历史呈现给学生？又如何引导这些“零零后”们去更有效、更轻松的理解马丁?路德的宗教改革呢？

为了更好的完成课标要求，有利于教学，我在教材内容基础上对这节课进行了突破性的设计。我分别从走进宗教改革、探究宗教改革、反思宗教改革三大篇章进行本节历史课堂教学。为了激发学生的学习积极性，能“感受到生命的活力,感受到智慧的力量”。 我首先通过一段我制作的短视频导入新课，提升学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。然后进入本节课的三个篇章的学习：

第一篇章 “走进宗教改革” 安排学生表演历史小剧本—“兜售赎罪券”，提高学生的参与热情，使学生迅速的穿越到1516年的某一天…现场感受一下这段历史！很轻松的了解马丁?路德的宗教改革开始的过程！

第二篇章 “探究宗教改革” 主要探究解决本课的重点和难点，对于本节课的难点---马丁?路德改革的内容和实质，我用了很多的时间和材料去解决！我安排学生表演历史小剧本—“这是我的立场，我别无选择”，通过学生的表演，学生现场感受马丁?路德敢于挑战权威，誓死追求正义，捍卫自己立场的优秀的个人品质和为人民的思想解放，民族的发展不怕牺牲的爱国精神！培养学生的时空观念和家国情怀！同时，学生很轻松的了解了马丁?路德改革的内容。然后再展示一些史料，让学生通过小组合作探究来分析宗教改革的内容，通过教师的层层设问，启发式教学，学生最终理解和掌握了马丁?路德改革的实质。这样既培养了学生的史料实证，历史解释和唯物史观的核心素养，也攻破了本节课的重难点！学生从中也体验到成功的快乐！

第三篇章 “反思宗教改革” 课堂最后，通过对学生导学案的展示来总结这节历史课堂的收获和启示！对本节课进行思想升华，帮助学生建立正确的价值观，培养学生的家国情怀的核心素养。力求真正实现智慧生命课堂的教学设计效果！这样的课堂才是有灵魂的、有生命力的智慧多彩课堂！

【教材分析】

《马丁?路德的宗教改革》是高中历史新课程选修（1）（人教版）第五单元 欧洲的宗教改革的第2课的教学内容，它上乘宗教改革的历史大背景，下启宗教改革运动的扩展，学生很好的掌握本课的内容尤为重要！ 本课教材分三个子目：第一目“九十五条论纲”介绍了马丁?路德宗教改革的条件。第二目“马丁?路德宗教改革的主要内容”介绍了马丁?路德宗教改革的内容，教师可根据内容来分析马丁?路德宗教改革的本质。第三目“马丁?路德改革对天主教会统治的冲击”主要介绍了马丁?路德改革的影响。由于本课涉及的宗教问题理论性较强，对学生而言理解起来有很大的难度，要让学生提前了解一些概念，如“赎罪券”、“因信称义”、“教随国定”、“新教”等。要组织学生讨论、分析，逐步深入探究宗教改革的实质，这样，也能为下一课的学习打下基础。

【学情分析】

我们的高二学生在必修三的内容学习中，已经对马丁?路德宗教改革有所了解了，有了一定的基础知识。但是一些深入的问题还是理解不到位，比如马丁?路德宗教改革的原因、本质和影响等，再加上我们这节课内容的理论性较强，所以给学生带来很大的难度。鉴于学生的实际情况，教学过程中调动学生的激情就显得尤为重要。我在授课过程中,对于本课的重难点进行重点讲解，针对高二学生，我设置的一些探究问题。为了让学生更加全面的理解和掌握本节课的重难点，我们课堂上进行了历史小品文表演，提高学生的学习参与积极性。在授课的过程中，层层设问，带有一定的启发性，又带有一定的梯度性以适合学生的思维。在合作交流的过程中注重对学生正确价值观和核心素养的培养。

【教学目标】

知识与能力：

1.识记1915年，马丁?路德发表了“九十五条论纲”，揭开了欧洲宗教改革的序幕；“因信称义”是马丁?路德宗教改革的理论基础；1524年德国爆发了闵采尔领导的农民起义；“教随国定”的原则通过后，路德教取得合法地位；

2.通过对马丁?路德宗教改革社会背景的分析，理解其必要性；

3.马丁?路德宗教改革冲击和动摇了天主教会的统治地位，影响巨大；

过程与方法：

1.问题合作探究：指导学生根据历史史料分析马丁?路德宗教改革的实质是新兴资产阶级反封建的社会运动；

2.历史比较：课前辅导学生查找资料，分析比较马丁?路德思想同天主教会说教的不同。

情感态度与价值观：

1.通过马丁?路德宗教改革的学习，使学生认识到一定的文化是一定社会政治、经济在观念形态上的反映；

2.通过对马丁?路德大无畏、勇为天下者先的战斗精神和品质的学习，培养学生勇于追求和捍卫真理的优秀品质。通过马丁·路德为人民的幸福，民族的发展不怕牺牲的爱国精神！增强学生的历史责任感和国家认同感！培养学生的家国情怀！

【重点难点】

重点：马丁?路德改革的背景和实质。

难点：马丁?路德改革的内容和实质。

【教学方法】

视频情境导入法、史料教学法、问题引领启发法、课堂分组讨论法、 学案导学法、情景设置、层层设问 、 合作探究、 课堂历史小剧本表演等