人教2003课标版《第3课农奴制改革与俄国的近代化》公开课教案下载

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1、资本主义经济的迅速发展：识记俄国资本主义农业的发展；俄国资本主义工业的发展；资本主义经济总体发展水平的落后。

2、政治的缓慢变革：识记政治体制方面的改革；司法制度方面的改革；军事、教育等方面的改革；改革的历史作 用。

3、亚历山大二世被刺：识记新的社会矛盾的出现；资产阶级的崛起和软弱；农民反抗斗争此起彼伏；民粹派的形成 ； 亚历山大被刺身亡。

4、理解认识生产力的发展促进了生产关系的变革和调整，而生产关系的变革和调整反过来又促进了生产力的发展；认识近代化是近代世界历史发展的主旋律，任何国家都无法回避近代化历史浪潮的影响。

5、运用探究1861年改革在俄国近代化历史发展中的作用和影响；探究 俄国近代化过程所反映出来的历史规律。

二、过程与方法：

1、分析农奴制改革对俄国资本主义经济发展的促进作用，培养学生论从史出的能力。

2、了解1861年后俄国在政治方面变革的具体情况，分析政治改革的影响。

3、了解改革后由于大量封建残余的存在，导致俄国社会各种矛盾的激化。

三 、情感态度与价值观：

1、认识政治体制改革对社会前进和历史发展的重大推动促进作用。

2、理解为什么在相对落后的俄国会爆发无产阶级社会主义革命。

重难点：

重点：废除农奴制后俄国资本主义经济的迅速发展和政治上的缓慢变革。

难点：“解放者”亚历山大二世为什么被刺？为什么推行了改革，俄国最终还是走向了革命？

教具准备：多媒体

课时安排：1课时

教学过程：（导入新课）他被称为“1000年来最伟大的善人，重建和平的战士，把4000万农奴变成4000万人的真正的基督徒。”然而，这位善良和高尚的“解放者” 却屡遭暗算：他侥幸逃脱了1866年的那次暗杀，1873年又有人向他开了5枪；1879年有人预谋炸毁他的专列未果，1880年他的豪华餐厅被炸毁，他幸免于难。他呼喊道：“是什么使这些无耻之徒反对我呢？为什么他们像追猎野兽一样追捕我呢？”

他干了什么？1、政治上：2、经济上：3、组织上；

概念解读——近代化

近代化是指从传统的以自然经济为主的农业宗法社会逐渐向商品经济发达的现代工业法制社会转型的过程。具体来说包括下列主要内容：

经济领域：工业化、全球化

政治结构：民主化、法制化

社会结构：城市化、都市化

思想观念：理性化、科学化