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人教2003课标版《第1课从锁国走向开国的日本》精品教案优质课下载
（2）会分析幕府统治的实质；日本从锁国走向开国的根本原因；开国后日本危机加剧的原因。
2、过程与方法目标
（1）通过对幕府统治的学习，培养透过历史现象揭示历史本质的能力。
（2）通过对黑船事件背景的分析，让学生理解资本主义经济的侵略性和扩张性的特征。
（3）通过开国后日本危机加剧的原因的分析，培养学生归纳概括的能力。
3．情感、态度和价值观目标：
通过对“黑船事件”的学习，让学生从中得到“闭关锁国、封建落后必然挨打”的启示，培养学生与时俱进的精神。
【学习重点】
德川幕府统治下的日本社会状况及危机。
【学习难点】
日本由锁国走向开国的主、客观因素分析。
【名词解释】
幕藩体制是指17世纪 德川家康 建立了由幕府和藩国共同统治的封建制度。在幕藩体制下，将军是日本的最高统治者，幕府是国家的最高的政权机关。 幕府统治 全国各地的藩国。各藩的统治者是大名，效忠于幕府，幕府对他们实行交替参觐制度。大名仍拥有很大的独立性，他们在自己的领地上拥有行政、司法、军事和税收等权利。
黑船事件是指1853年美国以炮舰威逼日本打开国门的事件。因为佩里舰队的军舰是黑色的，船上的蒸汽机又冒着黑烟，所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。
【预习自学】
一、德川幕府的统治
1．建立： 世纪初，德川家族开始统治日本。
2．表现：
⑴通过幕府形式实行统治。 是名义上是国家的最高统治者，但没有实权。 是幕府的最高统治者，掌握统治实权。 享有藩的世袭统治权，听命于将军； 是将军和大名的家臣，必须效忠于将军或大名。他们构成了幕府统治的基础。
⑵实行封建等级制：日本社会分为 、 、 、 等不同的身份等级，不同等级的社会地位不同。士是统治阶级，包括 、 、 。 、 、 和贱民为被统治阶级。
⑶在对外关系上：推行 政策。
①目的：为了防止外部势力对日本的入侵。
②表现：严禁日本人与外国贸易，把外国商人和 驱逐出境。只允许同 、朝鲜和 等国通商，而且只准在 一地进行。日本人不得出海，甚至不允许建造适于远洋航行的船只。
⑷在经济上：经济发展缓慢并出现了资本主义萌芽
①农业 增加，生产技术进步，农作物产量进一步提高。