人教2003课标版《第1课从锁国走向开国的日本》优质课教案下载

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教学难点：中日学习西方文明的态度差别。

教学重点：中日学习西方文明的内容差别。

二、【教学内容设计】

导入新课

请学生们先欣赏一幅漫画《明治维新前与后》和《中日马关条约》图片，进而提出问题：说说这两幅图的关系是怎样的？

师：明治维新是怎样使日本实现华丽转身的？它是怎么发生的？下面我们就来学习《日本明治维新》。出示课题：

师：首先来看促使日本进行明治维新的直接诱因——黑船来航。

师：“黑船来航”也叫“黑船事件”，什么叫“黑船事件”呢？日本当时怎么了，竟然遭到“黑船来航”？请大家根据课文来回答。

板书：问题相同—民族危机。

过渡：中日对西方入侵的心态反应有什么区别？

这样的心态差别会对两国学习接纳西方文明产生什么影响？

出示板书小结填空：

过渡：日本有识之士为了尽快把西方先进的工业文明学到手达到富国强兵，需要清除阻碍，全体齐心协力奋发学西，为此他们采取什么行动？结果如何？

出示板书小结填空：

过渡：请同学们根据课文，完成屏幕上的表格填空。出示表格：

师：日本学到了西方先进的资本主义体制，走上了西方一样的资本主义道路，但是它也是天皇主持的自上而下的改革运动，既然是改革就不可能彻底，有哪些不彻底的地方？

出示板书小结填空：

洋务派的洋务运动失败了，日本的明治维新取得了成功，脱离了落后的亚洲，进入先进的欧洲列强行列，于是就发生了像前面漫画所展示的那样：强盛的日本像欧洲列强一样入侵中国，发动甲午战争使中国洋务运动最大的成果北洋舰队全军覆没并逼签《马关条约》；之后又跟欧洲列强一起发动八国联军侵华战争。

师：这样，中日两国学习成效也是不同。

出示板书小结填空：

课堂总结：

师：中日两国的历史境遇不正是如此吗？面对相同的问题，中日两国采取的态度不同，导致行动各异，最终一个失败一个成功。从这个角度来看，态度决定成败是非常有道理的！民族国家如此，个人亦是如此。我们在平常的学习、生活中也同样会碰到相同的问题，遭遇同样不可变动的客观情势和处境，我们可以做到的是发挥主观的态度抉择，去为目标而努力！