《第3课明治维新》集体备课教案设计

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三、情感态度价值观：符合时代潮流的改革对实现富国强兵具有深远影响；对待外来文化需要正确的认识。

教学重点：明治维新的内容及影响。

教学难点：明治政府发展资本主义经济的措施及特点。

课 型：新授课

教 法：研讨法

教 具：多媒体投影仪

课 时：一课时

教学过程： 【导入新课】

1、学生总结回答第一第二课介绍的明治维新背景

2、教师指出：本课将重点介绍明治维新的主要内容，并透视维新运动的意义。

3、学生阅读P114的导言，问：《五条誓文》你能看出哪些信息？

【讲授新课】

明治维新的含义：教师从狭义和广义两方面解释。

【思维启迪】1：学术界一般认为，日本“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。但有些学者主张：“明治维新”应理解为一次“明治革命”； 而另—些学者则提出“明治中兴”的解释。

问题： (1)你认为其中哪一种观点更合理?为什么?

(2)请说明另外两种观点的可以理解之处。

“改革”说：“明治维新”由天皇主持，自上而下完成。日本由此走上资本主义发展的道路。“革命”说：“明治维新”是在武装倒幕前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主和资产阶级联合专政。

“中兴”说：维新前，日本遭外来侵略，天皇被幕府架空。维新后，天皇重掌朝政，促进了经济发展，维护了民族独立。

一、明治维新的原因：

1内因：落后的封建幕府统治制约资本主义进一步发展

2外因：民族危机的影响

二、明治维新开始的标志：

施政纲领——《五条誓文》 (1868年4月)

三、明治维新的目的：

实现民族振兴、摆脱外来压迫、发展资本主义，最终巩固明治政府的统治。