选修1历史上重大改革回眸《第4课走向世界的日本》精品优质课教案设计

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二、教学思路

高二学生，进入高中历史学习已经一年多了，所以相应的方法已经基本了解并些许掌握；且选修内容在之前教学中或多或少涉及过，学生也有了解。因此，本课的教学，主要是教师引导，学生自主思考、解决问题。

但是文科实验班的孩子，基础底子薄，主动性差，吸取之前的经验教训，课下预习效果不佳。因此，必须要给学生上课看书的时间，且要发挥集体智慧，以小组讨论的形式来解决问题，尽量去调动每一位学生，争取让孩子们在上课能动起来，思考而有所得。但是在引导中，问题的设置必须深入浅出，提高学生自信心，帮助学生很好的解决问题，掌握方法。

三、目标设计

知识与能力：掌握1889年日本宪法，理解其特点及颁布的意义；

了解日本崛起为东方强国的背景，知道其崛起的表现；

知道日本对外扩张的策略，掌握其扩张的史实；

理解明治维新的影响及局限，正确认识其对亚洲的影响。

过程与方法：阅读教材及材料，提升从中提取有效信息、归纳概括的能力；

学会用纲要、图示进行归纳的方法；

充分运用比较、讨论的方法，分析得失，主动探究；

认识经济因素对政治发展的深层影响，逐渐提高宏观认识的能力。

情感、态度与价值观：

理解1889年宪法是近代亚洲第一部资产阶级宪法，但带有浓厚的封建色彩；

认识综合国力的强弱决定了一个国家国际地位的高低；

对外侵略扩张是近代日本一项长期的国策，给亚洲人民带来了沉重的灾难。

四、设计理念

1．概念引领，从近代化的概念入手，帮助学生打通思路，全面掌握明治维新；

2．中日对比，通过中日近代化道路的差异对比，感受历史的不同进而以史为鉴；

3．师生互动，充分发挥主导与主体的作用，努力完成三个维度的教学目标。

五、学习要求

重点：1889年日本宪法制定的背景、内容。

难点：1889年日本宪法的特点、影响。

六、教学详案

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