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《第4课走向世界的日本》新课标教案优质课下载
学情分析
高二文科学生对日本明治维新有一定了解，但对日本1889年宪法特点、影响和明治维新的评价不能全面认识，缺乏全面辩证客观分析，归纳概括能力也不足，有待进一步提高。
教学目标：
（一）知识与目标：
1、1889年日本帝国宪法的制定和特点：崛起为东方强国，开始实现“富国强兵”。
2、明确明治维新各项改革措施内容、特点及影响废除不平等条约踏上对外扩张之路；对朝鲜的侵略；对台湾的侵略。
（二）过程与方法：
1、日本为什么能崛起为东方强国以及踏上对外扩张之路与明治维新之间的关系。
2、探究近代日本政治、经济发展模式及其对日本和亚洲各国产生的影响。
3、通过历史的横向和纵向联系，讲日本的1889年宪法与英国君主立宪制进行比较。并且通过日本崛起的原因和发展道路作为中国崛起的一面历史的镜子以达到“以史为鉴，面向未来”的教育目标。
（三）情感态度与价值观：
1、1889年日本宪法是近代亚洲第一部资产阶级宪法，但带有浓厚的封建色彩。
2、综合国力的强弱决定了一个国家国际地位的高低，对外侵略扩张是近代日本一项长期的国策，给亚洲人民带来了深重的灾难。
?教学重点与难点：
重点：1889年日本宪法制订的背景、内容；日本废除不平等条约的原因；对外侵略扩张的过程。
难点：1889年日本宪法的特点、影响。
?教学过程：
〔新课导入〕采用谈话法导入：
大家看日本国旗图片，太阳旗。设问：那么大家知道日本的国歌吗？播放日本国歌《君之代》，展示歌词： 君之代
吾皇盛世兮， 千秋万代； 砂砾成岩兮， 遍生青苔。
教师：这首《君之代》产生于明治维新时期，歌词大意在宣扬日本天皇千秋万代的传承，那么日本近代天皇制度是如何确立的？明治维新给日本带来怎样的影响？我们今天一起学习，走向世界的日本。
（设计意图：从国旗、国歌导入，让学生更加容易的进入本课学习状态，增加课外知识，激发学习兴趣）
明治维新下的日本近代化之路
——走向世界的日本
（19世纪60年代末——19世纪末20世纪初）