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song 《Are you sleeping?》
2. 展示中国地图，并让学生找一找自己的家乡。
设计意图：导入新课，消除学生的紧张感。
二： Presentation
1. Study new words and sentences.
Show some pictures of the new lesson , Through the observation, the questions, Make students understand the new words.
小活动：找朋友。
设计意图：教师采用让学生重组字母写单词的方式，充分操练本课重点单词，使学生完全掌握这个单词的读音和拼写。
三： Practice
Match the pictures and names!
Show the picture ,guess which courtry? And match.
设计意图：教师为学生展示城市图片，扩充学生的单词量，让五年级的学生能够通过阅读提高语言能力，并熟练掌握国家并关联其重要城市。
四．Summary ：
小结所学知识并奖励性评价。
五．Homework.
Read and write these new words after class.
Make a conversation using :”Where are you from?\ I’m from… …”
板书设计:
Unit 8 What are you from ?
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