选修1历史上重大改革回眸《第1课甲午战争后民族危机的加深》公开课教案下载

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与方法情感态度价值观识记理解运用《马关条约》的签订与民族危机的加深资本输出；租借地和势力范围；门户开放政策了解中国民族危机的加深与民族资本主义初步发展的表现，从政治、经济方面全面理解戊戌变法运动兴起的历史背景。

分析民族危亡、中国民族资本主义初步发展的原因、影响，理解经济基础的变化必然导致上层建筑的变革。论从史出

问题探究

概括阐释

分析比较中国面临亡国灭种的危机，先进的中国人进行艰难的探索，培养学生爱国热情和强烈的社会责任感意识。清政府的统治危机财政危机；社会矛盾激化中国民族资本主义的初步发展初步发展的原因、主要特点及影响【教学重点与难点】

重点：戊戌变法的背景；康、梁的维新思想；变法内容。

难点：康有为维新思想的特点；戊戌变法的评价及对资产阶级软弱性的表现的认识。

【教学过程】

导入新课：

展示《19世纪中叶左右世界形势图》，回顾在工业革命的推动下世界在发生着的大事：英国1832年议会改革，俄国1861农奴制改革，日本的明治维新，美国的南北战争，1871年德国的统一。结论：在工业文明的冲击下，变革旧制度，发展资本主义已经是大势所趋。结合片头的《命运交响曲》回想19世纪末中国的命运，西方列强侵略的加剧，中华民族陷入了严重的民族危机。在这种内忧外患的局势下，以康、梁为代表的资产阶级掀起了一场救亡图存的改革运动——戊戌变法，从而与学生一起进入新课。

新课学习：

（多媒体展示学习目标）“两条线索”——中国为什么要掀起戊戌变法和中国为什么能掀起戊戌变法，从而使学生明确本课的学习目标，有的放矢。在此基础上对教材进行整合，从三个篇章来推进本课的教学。

第一篇：山雨欲来风满楼——战后民族危机的加深

1、设计问题1：回顾《马关条约》内容，与以往不平等条约相比，内容上它的最大的不同是什么？这表明列强对中国的经济侵略方式发生了什么变化？学生回答后，导出“商品输出”和“资本输出”这两个概念。通过对比得出资本输出比商品输出成本低，利润高的特点，说明资本主义国家对中国的侵略进入到一个新的阶段。

2、设计问题2：贷款、修路、开矿、办厂这四种资本输出 的方式分别对当时的中国造成哪些危害？教师引导学生通过分析材料和图表，得出结论。总之，列强通过对资本输出，加强对中国经济、 政治控制，民族危机加深。

3、政治上，列强的侵略方式由直接割地变为强占租借地和划分势力范围，从而导出“租借地”和“势力范围”这两个概念，教师通过名词解释，使学生了解二者的不同，以及列强享有的权力。

（多媒体展示时局图）使学生认识到当时帝国主义瓜分中国的严重局势。

4、美国 提出“门户开放”政策，分享其他列强的在华侵略权益。

小结：列强侵华方式发生的变化，指出中华民族面 临严重的危机。

第二篇：屋漏又逢连阴雨——晚清统治危机的加剧

1、设计问题 3：清朝统治危机出现的原因有哪些？学生回答后，教师归纳。

2、设计问题4：清政府采取了哪些措施？结果如何？学生回答后，教师简要归纳，并指出这些措施激化阶级矛盾和社会矛盾，统治危机进一步加剧。

小结：中国掀起戊戌变法的必要性：民族危机的加深；统治危机的加剧。

第三篇：小荷已露尖尖角——新的经济因素的生长

1、设计问题5：中国民族 资本主义初步发展的原因有 哪些？这个问题在必修2已经 分析过，所以以复习的形式由学生回答出主、客观原因。