选修1历史上重大改革回眸《第2课维新运动的兴起》集体备课教案设计

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1、早期改良思潮的主要代表和主张。

3、康有为梁启超、谭嗣同和严复等的主张及思想特点。

4、维新派活动的历史影响。

过程与方法：

基础知识识记、材料的解读与分析、归纳比较、概括阐释。

情感态度与价值观：

1、充分认识早期改良思潮的承上启下作用。

2、认识时代的局限性和资产阶级的软弱性与维新运动失败之间的关系。

3、通过认识历史人物对历史发展所起到的重大影响，学习爱国的仁人志士为中华的崛起而不懈努力的精神。

教学重点与难点

重点：

康有为、梁启超、谭嗣同和严复的维新变法思想主张、活动及特点。

公车上书和强学会。

难点：

康有为的托古改制。

教学方法：

导学案、多媒体使用。

教学过程：

让学生概括近代先进的中国人向西方学习的历程：提出向西方学习（林则徐、魏源）——向西方学习的实践（洋务派）——学习西方的君主立宪制度(康梁维新派)——学习西方的民主共和制度（孙中山）——学习西方的思想文化（新文化运动）

课件展示《时局图》让学生讨论回答该图反映的事实。

导入新课

一、早期改良思潮

课件展示早起改良思想的代表人物王韬和郑观应，设问：早期改良思潮出现的条件、主张及评价。让学生阅读教材思考并分组讨论然后回答。

1、产生时间：l9世纪60、70年代；

2、产生条件：