人教2003课标版《第3课百日维新》公开课教案下载

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二、过程与方法：

1、探究百日维新在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

2、列表归纳和问题探究维新变法的内容，进行材料收集和讨论。

三、情感态度与价值观：

1、以康、梁为代表的维新派以国家、民族的命运为己任，要求变法，顺应历史潮流，是中国历史进程中的巨大进步。

2、维新变法运动是挽救中华民族危亡的产物，是中国资本主义初步发展的产物与要求，是先进的中国人从学习西方器物递进到学习西方政治制度的发展与深化。

【教学重点与难点】

重点：百日维新的背景及基本内容。

难点：对百日维新的评价。

【课时安排】1课时

【学情分析】本次授课班级为高二（2）班学生，学生基础相对薄弱，但对历史课有非常浓厚的兴趣，思维活跃，敢于提问、敢于质疑、敢于表达自己的想法。

【教学过程】

【新课导入】播出视频《中国复兴之路》，并思考：近代以来，为实现民族复兴中华民族进行了哪些抗争？

【新课探究】

一、回忆维新梦之源

提问：19世纪末，推动维新变法运动从理论宣传转入政治实践的原因是什么？

1、中国面临被列强瓜分的危险：强占租借地和划分势力范围

2、维新运动由理论宣传转入政治实践：

（1）康有为改变维新变局的两次上书：

《上清帝第五书》（1897年）：指出变法图强才能救亡图存。

《上清帝第六书》（即《应诏统筹全局折》，1898年）：是戊戌变法的施政纲领。

（2）康有为向光绪帝进呈《日本变政考》《俄彼得变政记》

（3）康有为发起组织保国会：初步具有资产阶级政党的性质。

二、感受百日维新梦

1、开始标志：光绪帝颁布《定国是诏》（1898年6月）