人教2003课标版《第3课百日维新》优质课教案设计

人教2003课标版《第3课百日维新》教案优质课下载

高三学生的历史素养已有一定储备，能够对百日维新的背景进行分析和理解，有一定的史料阅读能力，可以概括出百日维新的内容，但对百日维新的特点把握起来还有较大难度。

【教学重难点】

重点：百日维新的背景及基本内容。

难点：百日维新的特点。

突破方式：通过学生自主探究、合作探究等方式，配合视频和多媒体使用，教师归纳总结。

【教学目标】

1.知识与能力：简述百日维新的主要内容，分析其特点。

2.过程与方法：

（1）通过历史学习方法的教授，循循善诱，促使学生思考问题、探究问题；

（2）通过史论结合等形式，提高学生主动学习历史的兴趣，让学生体验和思辨历史

3.情感态度与价值观

（1）以康、梁为代表的维新派以国家、民族的命运为己任，要求变法，顺应历史潮流，是中国历史进程中的巨大进步。

（2）维新变法运动是挽救中华民族危亡的产物，是中国资本主义初步发展的产物与要求，是先进的中国人从学习西方器物递进到学习西方政治制度的发展与深化，。

【教学设计】

导入新课

播放视频：“历史上的今天”之戊戌变法

设计意图：视频导入，创设情境。

新课推进

一、一个救亡图存的方案（背景）

【自主探究1】结合教材，概括康有为在此时期的活动。

1.康有为呈《上清帝第五书》，产生重大影响。

2.康有为呈《上清帝第六书》（《应诏统筹全局折》），成为施政纲领。

3.康有为进呈《日本变政考》《俄彼得变政记》，帮助光绪帝坚定变法决心。

4.1898年康有为在北京发起组织保国会。

背景：民族危机深重、维新派的推进、封建统治者的支持