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1. 识记新旧势力的交锋；慈禧和守旧势力发动政变，囚禁光绪帝于瀛台；“戊戌六君子”；“百日维新”宣告失败。

2. 分析评价百日维新失败的原因和其历史意义。

（二）过程与方法：

1. 探究光绪帝和维新派推行新政失败的原因。

2. 探究戊戌变法的失败和中国近代化道路曲折的关系。

3. 对比分析中国戊戌变法和日本明治维新一败一成的原因。

（三）情感态度与价值观：

1. 守旧势力抵制和反对新政是为了保护自己的既得利益，维护自身统治权力，是反动的。维新派试图尝试资产阶级君主立宪制、发展民族资本主义是符合历史发展趋势的，是进步的。

2. 维新派表现了强烈的爱国热情，尤其以谭嗣同为代表的为变法而甘愿牺牲的精神可歌可泣。戊戌变法是近代中国第一次思想解放潮流，为中华文明发展史提供了宝贵财富。

3. 在当时的中国，改良主义道路走不通，中国近代化漫长曲折。

三、教学重点与难点：

重点：戊戌政变；戊戌变法失败的原因和历史意义。

难点：戊戌变法失败的原因。

四、教学过程

〔新课导入〕采用谈话导入法：

教师带领学生有感情朗读本课的引言，让学生对“监斩官草草宣布了朝廷的判决，刽子手操起了屠刀……”进行情景想象，让学生看到当时掌权者的残暴、冷漠。然后通过提问“六壮士为什么要遭屠杀？”“波澜壮阔的戊戌变法运动为什么会悲壮失败呢？”中国走向近代化社会的道路是多么的坎坷和曲折。

（一）针锋相对——新旧势力交锋

在这场改革变法中，主要是两大势力在针锋相对，一是以慈禧为首的后党，一是以光绪为首的帝党。

思考1：慈禧和光绪一开始就是死对头吗？帝党和后党又是怎样形成的呢？

事实上慈禧非常喜欢这个儿子。光绪不仅书读得好，而且很勤奋，懂英语，懂现代政治，研究宪政，研究西方宪法。1888年，光绪帝刚刚17岁，亲政是必然的。光绪要开始亲政，开始见习处理政务，慈禧也处理政务。大家有没有发现问题？我们常说一山不容二虎。

帝后之争，新旧势力的交锋，说白了就是权力之争。

1898变法开始的时候，其实慈禧已经退位，住到颐和园去。但光绪帝对变法操之过急，直接引爆了他与慈禧的关系。把礼部的尚书（部长）侍郎（副部长）全部罢免了。还迅速提拔谭嗣同等人进入军机处。罢免、提拔，这些涉及到什么权力呢？——人事任免权，这个权力当时实际上仍在慈禧手中。光绪事前没有跟慈禧商量，而且处分太重，也没有请示，这让慈禧感到，不把光绪皇帝的权力拿过来，局面将不可收拾。再加上被罢免的人，通过各种关系各种手段，跑到慈禧面前告状，添油加醋。慈禧还能坐得住吗？肯定是要出面干涉。

思考2：慈禧要来干涉什么呢？她是不是真的反对变法？

假如慈禧一开始并不主张变法的话，光绪根本连百日维新都做不到，所以变法她还是允许，她也不是一个完全守旧的人。

那么，慈禧的底线是什么呢？——权力