选修2近代社会的民主思想与实践《第1课英国君主立宪制的建立》优质课教案下载

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三、学习目标设计

了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。

四、学生学情分析

通过课前学生《英国君主立宪制》问卷调查和教学访谈的形式了解学情。

五、活动难点设计

六、活动形式设计

材料阅读、历史探究学习、自主学习、合作学习

七、活动资源设计

一、政体

1、概念：政体一般指一个国家政府的组织结构和管理体制

2、分类：

（1）、古代政体

①古代中国：专制主义中央集权制度

②古希腊：君主制，贵族制，民主制，寡头制与僭主制。

君主制：君主终身世袭，独掌大权，但形式上保留公民大会；

贵族制：由贵族集体领导，权力受公民大会制约，

民主制：人民集体享有主权，公民大会是最高权力机关。

寡头制：由少数贵族领导，权力受公民大会制约；

僭主制：依靠武力或非法手段夺权，无视公民大会，但往往取悦于平民，有利于向民主制转变；

③古罗马：王政——共和国（三头政治）——帝国君主制（元首政治）

前三头政治是庞贝、凯撒、克拉苏，三者互有姻亲关系，后来克拉苏早亡，元老院为限制凯撒拉拢庞贝，导致二人决裂，前三头政治灭亡，庞贝被凯撒击败身死，凯撒后被元老院刺杀；

后三头政治是安东尼、屋大维（奥古斯都）、李必达，三人为凯撒复仇后瓜分了罗马版图，后屋大维剥夺李必达权力，同安东尼爆发战争，安东尼兵败身死，屋大维成为罗马统治者，最终成为罗马皇帝，罗马进入帝国时期。

（2）近现代政体

①君主立宪制：是资本主义国家用法律（议会）限制君主权力的政治制度，分为议会制君主立宪制（英国）和二元制君主立宪制（1871—1918年的德意志帝国和明治维新后一段时间的日本 ）。

②民主共和制：是资本主义国家的另一种政体形式。指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。因立法机关与行政机关关系的不同，这种制度又可分为议会共和制（加拿大、印度）和总统共和制（美国）。[半总统制（现在的法国——第五共和国）；委员会制（瑞士）]