《第2课英国责任制内阁的形成》集体备课教案设计

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⑵掌握代议制民主的含义；主要内容；特点；影响。

= 3 \ GB2 ⑶ 分析近代资本主义社会普遍实行的是间接民主，而不是直接民主的原因；明朝内阁与英国内阁的区别。

2、过程与方法

⑴引导学生梳理本课的基本史实，理清英国责任制内阁的形成过程；主要机构、职权、及组阁程序的基本内容，从而培养学生总结归纳，分析历史事件的能力。

⑵在学习本课提供的较多历史材料的过程中，进一步认识到历史材料是了解历史的重要途径，并学习分析理解材料，以提高学生的分析理解能力。

3、情感态度与价值观

⑴通过本节内容的学习，使学生了解长期以来，自由和民主一直是人类追求的一种理想。学习英国人民为了实现政治民主而进行的长期而艰难得斗争精神。在此基础上对学生进行民主意识、不懈奋斗的思想教育。

4、重点与难点

重点：英国责任制内阁的形成；代议制民主的主要内容

难点：英国代议制民主政治的特点和影响

【导入新课】

通过幻灯片1播放《大国崛起》节选的片段结束后提问：刚才视频的最后这样说道“英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达文明的入口处。在下两个世纪里，它将傲视全球”。那么英国是凭借什么傲视全球的呢？在同学们回答的基础上指出是凭借三方面的优势：一是优越的制度，二是先进的科技，三是发达的工业。那么其中的制度是指什么呢？就是君主立宪制和责任制内阁。君主立宪制在前面第一课已经进行了学习，今天我们就一起来学习第二课英国责任制内阁的形成。（出示幻灯片2）

学生齐读课标要求，明确本课该掌握的内容。（出示幻灯片3）

二、教学过程

总体主线为将同学们分成四组，每组选派一名代表来分别展示本课知识点，代表展示完毕后由同学们提出质疑，之间进行对抗，最后由老师进行点评、归纳总结。

（第一组展示）

1、英国责任制内阁的形成

⑴含义：是资本主义国家由内阁 总揽国家行政权力并向议会 负责的一种国家政权组织形式。

⑵形成过程： 没有任何成文法律为依据,依靠惯例形成的。

①起源：起源于都铎王朝时期枢密院中的外交委员会。16世纪初, 枢密院正式成立，是代表英王权力的最高行政机关；17世纪后期，英王经常召集外交委员会的部分亲信，共商国是；18世纪 初，国王还有权任免大臣。内阁制依然处于萌芽状态。

②形成政治惯例：自18世纪早期，英王乔治一世不再参加内阁会议，而是指定议会下院多数党领袖沃波尔 主持。久而久之，英王不出席内阁会议，由议会下院多数党领袖 主持内阁会议，就形成为一种政治惯例。

③开始形成：18世纪初期，辉格党 实际掌握了政权，领袖沃波尔实际上是英国第一任内阁首相，他当政期间内阁制开始形成。

④发展：18世纪后期，形成内阁可以提前大选 惯例。

⑤完善：19世纪上半期，随着两党制 的建立，英国的责任制内阁进一步完善，标志着英国资产阶级代议制民主政治的最终确立。

⑶主要机构及职权