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师梦圆高中历史教材同步人教版选修2 近代社会的民主思想与实践第3课 法国资产阶级共和制度的最终确立下载详情

选修2近代社会的民主思想与实践《第3课法国资产阶级共和制度的最终确立》公开课教案下载

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选修2近代社会的民主思想与实践《第3课法国资产阶级共和制度的最终确立》公开课教案优质课下载

【教学目标】

知识与能力

知道路易.波拿巴与法兰西第二帝国建立。统治措施的相关史实,理解路易.波拿巴建立第二帝国的原因和独裁统治的影响;理解1875年宪法和共和制确立的意义。

过程与方法

通过阅读教材和提供史料,提取有效信息,培养史料解读、归纳比较的能力。

情感态度与价值观

认同共和制的确立虽然十分曲折、艰难,但符合历史发展趋势,新事物最终会取得胜利的。

【重点难点】

重点:1875年宪法的基本内容

难点:法兰西第二帝国性质及1875年宪法的特点及内容以及评价

【教学过程】

导入新课:通过前面的学习我们知道:法国大革命虽然胜利,但作为革命成果的共和制却一直处于危机之中。那么谁能给大家回忆一下法国政体的频繁变换历程?1852年路易.波拿巴继承了其叔叔拿破仑的衣钵,使法国再次进入了帝制时期。那么法国是否最终就选择了帝制这种政体呢?

讲授新课:

(环节一):学生课前将教材和导学案已经预习,课堂导入新课给予学生5分钟时间将其预习基础知识部分进行小组讨论核对,并且提出问题。待学生未提出问题时,教师引导学生对基础知识进行简单的串讲。

法兰西第二帝国的建立

背景:

A.1848年底,拿破仑一世的侄子路易、波拿巴当选为总统;

B.他组织“秩序党”内阁,解散了共和派的制宪议会;

C.1851年底发动政变,开始了个人独裁统治。

(环节二)【思考探究1】路易?波拿巴为什么能够成为总统并最终成为皇帝?

学生:积极讨论,结合当时法国国情以及法国历史传统

教师:对学生进行知识引导,逐层次分析

结论:

(1)人们怀念拿破仑,波拿巴利用了其伯父的威望,得到广大农民的支持;

(2)社会动荡不定,人们渴望秩序恢复;

教材