选修2近代社会的民主思想与实践《第3课资产阶级民主革命的酝酿和爆发》优质课教案设计

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概述同盟会的政治纲领,说出三民主义的涵义。

阐明辛亥革命的历史意义。

总结归纳清末中国民主力量与专制势力的斗争。

2.过程与方法:

学生参与史料的探究,得出结论。

学生合作交流,归纳总结,分享集体学习的快乐。

3.情感态度价值观:

(1)形成对清朝腐朽卖国行为的认识。

(2)从民主革命的历程中,激发学生立志,树立救国救民的思想和精神。

(3)认识西方列强历来都是绞杀中国革命的;认同中国不可能走西方革命之路。

二、【学情分析】

民主革命的兴起、民主革命的发展,列强对辛亥革命的干涉、袁世凯窃取辛亥革命胜利果实,辛亥革命的历史意义等主要内容学生在初中教材、高中必修一、三已出现过多次,如何避免陷入“炒冷饭”的僵局,如何发掘学生新的兴趣点,成为本课教学的关键。同时,清末“新政”和“预备立宪”必修一仅提一句话,因此要作为难点注重理解。

三、【重点难点】

重点:辛亥革命推翻封建帝制;辛亥革命的意义。

难点:清末“新政”和“预备立宪”的实质。

四、【教学过程】

【导入新课】

中共十五大报告认为:“一个世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。” 本节课我们共同学习第一位伟人孙中山及他领导的第一次历史巨变：辛亥革命,即:第3课 资产阶级民主革命的酝酿和爆发

【讲授新课】

首先展示本课课程标准和学习目标

一、清政府挽救专制统治的努力

1.清末“新政” （1901——1904）

请学生阅读教材,回答新政的目的、主要内容分别是什么?然后结合材料分析“新政”有什么影响?

材料:

河南长葛以筹办巡警为名,每亩加捐三百文,逼索甚严,引起农民鸣锣聚众。其聚众传单云:“江官到任,即科派差钱,一年共派七次,吾民之力实不及。刻下江官又派加地丁钱,吾民性命不保。刻为筹抵制之计,务望速至五里屯会议,不来者群起攻之”。 ?? ?? ——《东方杂志》