人教2003课标版《第1课英国宪章运动》公开课教案下载

人教2003课标版《第1课英国宪章运动》公开课教案优质课下载

（1）通过史料教学，培养学生阅读分析史料，从史料中提取有效信息及概括总结等能力。

（2）通过合作探究法，培养学生团结合作等能力。

（3）通过本课学习，使学生感受到世界无产阶级和人民群众为争取民主权力而进行斗争的伟大精神。

二、教学重难点：

1.教学重点：英国宪章运动爆发的背景、经过和影响。

2.教学难点：英国宪章运动爆发的背景和影响。

三、教学课时：1课时

四、教学过程：

导入新课：

教师设问：请问：大家知道这位人物是谁吗？（参考答案：法国总统马克龙。）

教师讲述：对，他就是法国新任总统马克龙。那么，法国总统是如何产生的呢？

法国采用两轮多数全民直接普选，即一人一票选总统(截至2011年2月，法国登记选民约4320万人)。第一轮得票率超过有效票数50%的当选，否则由第一轮得票数最高的前两位候选人进入第二轮投票，相对多数当选，总统任期5年，可连任一次。

这里有一个词——普选，它涉及到一种权力——普选权，那么，什么是普选权呢？

普选权也叫成人普选权、一般投票权或平民投票权，由成年公民选举权扩展而来。普选权存在的地方意味着投票权不受种族、性别、信仰、财富或社会地位的限制。

19世纪30至50年代末，在英国发生了工人们要求取得普选权的宪章运动，这节课就让我们一同走进这段历史。

讲授新课：

第1课 英国宪章运动

宪章篇

材料1： 在我们几乎完全不依靠贸易而只仰给于土地物产的时代，正因为贵族拥有土地，他们的权力几乎是绝对的。

－－R.G.甘米奇（英）《宪章运动史》

教师讲述：社会上每一阶级都有它独特的主义和偏见，而且对它们珍护甚于一切。贵族以自己出身高贵而自豪，在这种高贵思想的基础上，他们建立起独有的特权，小心翼翼地尽力维护这种特权。

除了社会上为他们提供必需品和享乐条件以外，他们一向爱好的做法是，对一切社会采取远离的态度，在这种出身高贵的幻觉下，他们尽力防护自己不被“下层社会”玷污。

材料2： 工商贸易的范围欲是扩大，英国贵族的没落趋势也就愈加明显……财富就是权力，这已成为一个牢不可破的事实，而且这种权力，在它不断扩大的过程中，已形成了一个威胁，要把贵族阶层幻想中所存在的一切尊荣吞并过来。

－－R.G.甘米奇（英）《宪章运动史》

教师设问：材料反映了什么现象？（参考答案：工商贸易的发展，影响贵族的地位和特权。）