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师梦圆高中历史教材同步人教版选修3 20世纪的战争与和平第1课 巴黎和会下载详情
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《第1课巴黎和会》最新教案优质课下载

(一)课程标准

了解巴黎和会和《凡尔赛和约》的签订。

(二)教学目标

【知识与目标】:

1、识记:控制巴黎和会的三巨头;帝国主义参加会议的目的;帝国主义在处置德国问题上的争斗和在中国山东问题上的勾结;《凡尔赛和约》的主要内容;特别关注有关疆界问题和殖民地问题方面的规定。

2、理解:列强在巴黎和会上各自图谋背后的背景原因;巴黎和会与中国五四运动的关系;《凡尔赛和约》的掠夺性与强迫性。

3、理解和约主要条款对德国来说是难以忍受的,以及难以忍受的原因所在;和约部分条款背后所潜伏的危机因素。

4、利用现象与本质关系的原理,分析认识帝国主义大国在会上所提出的建议看似是为了和平,实际却隐藏着充满私利的用心。

【过程与方法】:

1、运用现象与本质的原理,揭露列强的真实用心;用联系的方法,联系各国的具体情况,分析列强在会议上争夺与勾结的原因。

2、用具体分析方法,揭示《凡尔赛和约》关键条款的背后用意;分析与评价《凡尔赛和约》背后的危机。

3、在师生配合基础上,利用概括和抽象的方法,分析和评估《凡尔赛和约》的客观作用与局限性。

【情感态度与价值观】:

1、通过对列强在和会上争夺与勾结的分析,使学生形成对巴黎和会的性质、帝国主义各自阴谋的正确认识。

2、通过了解中国在会上的遭遇,理解弱国无外交的道理;激发学生为建设强大的祖国而努力学习的情感和为国奉献的精神。

(三)教材解读

本课来自新课标人教版选修三第二单元第一课,讲述了巴黎和会召开的背景、过程、结果以及影响。

三、学情分析

教学重点:

列强出席会议的图谋及对其的理解;《凡尔赛和约》的核心内容以及对和约的评价。

教学难点:

对《凡尔赛和约》若干内容的理解;对《凡尔赛和约》的评价。

四、教学过程

(一)教学立意

在学习本课内容时,为使学生能够加深对这部分内容的理解,进而巩固记忆,可尝试采用学生角色进入的方法进行情境演绎。事先选定某些学生,或由学生自荐,来扮演某个大国的角色,站在这个大国的立场上、熟悉这个大国当时背景的情况下,设计自己出席这次会议争夺权益的目标。

教材

后记