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情境教学
学法：
自主探究 合作交流
教具准备：
小黑板 单词卡片
教学过程：
一、热身（Warming-up）
播放英文歌曲《If you are happy》
二、复习（Revision）
复习上节所学单词：happy、sad、angry、tired等。
三、出示学习目标
学习本课重点句型，并进行替换练习。
四、授新课（New Presentation）
（一）获取图片信息，猜测对话内容或主题
（二）播放课文录音并让学生做好听力准备（播放录音前，提出几个问题让学生带着问题听听力）
（三）随机点名或让学生主动举手回答听力问题的答案。对于答对的学生及时给予鼓励和表扬。
（四）自主阅读
自主读句子，理解句子意思。
（五）互助释疑
同桌间交流句子意思。
（六）模仿课文录音并跟读
五、反复练习（Practice）
分角色读：师生、男女生、小组读。
六．展示交流（Product）
指名学生上台读句子，全班交流。
七、作业（Homework）
1、熟读对话并会用英语简单的描述自己或他人的心情。
2、仿照对话编新对话
提示：
A：You look .......Why?