《第1课1929～1933年资本主义经济危机》优质课教案下载

《第1课1929～1933年资本主义经济危机》优质课教案下载

1、识记：1929年大危机的爆发、大危机激化了资本主义社会的各种矛盾；欧亚战争策源地最终形成。

2、理解：30年代大危机爆发的社会原因和根本原因以及德日法西斯势力兴起的原因和特点。

过程与方法：

1、比较归纳：通过德日法西斯专政形成的过程，比较两国法西斯势力上台的不同特点。

2、问题探究：通过对德日法西斯势力建立过程，探究其各自形成的历史根源以及各自走上法西斯道路的不同特征。

情感态度与价值观：

1、理解20世纪30年代，在大危机面前，主要资本主义国家选择了不同的道路。其中的德国和日本等走上了扩军备战、对外扩张的道路。世界大战的两个策源地由此形成。

2、通过学习进一步认识战争的根源和现实危险性，树立忧患思想与和平意识。

【教学重点与难点】

重点：德国、日本法西斯势力掌握政权的原因。

难点：大危机爆发的原因。

【教学过程】

〔新课导入〕“我们从不缺少灾难，也从不缺少痛苦，缺少的只是对灾难和痛苦的深入审视、思考与咀嚼。”——敬文东。所以在今天和平的大环境之下，我们仍然需要去回顾战争，在6年的时间中，正义与邪恶的力量展开殊死搏斗，上演了一幕幕惊心动魄的历史活剧，它改变了整个世界的面貌，其影响至今不衰。交战双方到底为何而战？这一节课我们就一起来探讨二战爆发的深刻根源。

由此导入新课学习。

一、1929～1933年危机的爆发：

1、、1929年10月从美国开始

大危机由1929年10月美国股票行情猛跌而引发，所以在历史上被称为“黑暗的十月”，由此导致资本主义发展史上最严重的一次世界性经济危机。股市作为国民经济状况的晴雨表，带动了整个经济形势的变化。11月中旬，纽约证券交易所股票价格下降40％以上，证券持有人损失达到260亿美元。股票市场的变化，冲击了美国的金融体系，银行出现挤兑风潮，这又动摇了企业界的信心，使美国经济陷入停滞状态。1929～1932年，银行破产达到100多家，企业破产达到约11万家。1931年美国工业生产总指数比1929年下降53．8％。

2、原因

（1）根本原因：资本主义的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。

（2）主要原因：社会的贫富悬殊造成社会购买力的下降；资本家盲目扩大生产，造成生产与市场矛盾的激化；

美国20年代的经济繁荣建立在不稳定的基础之上，一些垄断组织控制着国家的经济命脉，造成了国民收入分配的严重不均衡和贫富差距的越来越大。一方面，资本家攫取了高额利润，20年代国民收入的1/3为占人口5％的最富有者所占用。另一方面，广大劳动人民日益相对贫困，1929年约60％的美国家庭的收入仅够维持生活，他们的收入在全国的总收入中不足24％。这就限制了社会实际消费能力的增长，造成了国内市场的相对狭小。

（3）直接原因：股票投机制造了市场的虚假繁荣，股市的崩溃成为大危机来临的信号。

20年代后半期，美国市场上盛行分期付款的购货方式，以此来刺激消费，但也造成了市场的虚假繁荣局面。这种繁荣并没有反映社会实际消费能力的增长，而是一种鼓励消费的形式，随之而来的必然是消费的疲软。但资本家为了追逐眼前的利润，仍盲目扩大生产，致使生产和市场的矛盾日益尖锐。

（4）导火线：无限制的股票投机活动成为危机爆发的导火线。

当时美国的股票投机活动十分普遍，不少普通人也参与其中，将它作为迅速致富的捷径。人们不但把自己的积蓄全部投入股市，还向银行贷款购买股票。这一投机的结果是导致股票价格被不合理地抬高，有些股票以其账面价格3～20倍的价格卖出。这无疑大大增加了金融市场的不稳定性，为货币和信贷体系的崩溃准备了条件。因此，以1929年10月纽约股市的崩溃为开端，引发了一场空前规模的经济危机。