选修320世纪的战争与和平《第1课1929～1933年资本主义经济危机》新课标优质课教案设计

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二、教学目标

1、知识与能力：理解此次经济危机爆发的原因；大危机激化了资本主义社会的各种矛盾以及主要资本主义国家应对危机的不同方式和道路；评价大危机的影响和法西斯势力掌握政权造成的后果。

2、过程与方法：运用问题探究法分析大危机爆发的根本原因以及此次大危机的特点；运用比较法比较主要资本主义国家应对危机方式，德国、日本走上法西斯道路的相似与不同之处。

3、情感态度与价值观：理解 在经济大危机面前，主要资本主义国家选择的不同道路，其中德、日走上扩军备战、对外扩张的法西斯道路，第二次世界大战两个策源地由此形成。

三、重点难点

1、重点：德国、日本法西斯势力掌握政权的原因

2、难点：大危机爆发的原因

四、教学方法

本课学习的主要问题包括：1929——1933年资本主义经济危机爆发的原因、特点和影响；为摆脱危机，德日两国走上了法西斯专政的道路；欧亚战争策源地形成等。学习时要注意前后知识的联系，结合必修二第六单元的相关内容，全面掌握经济危机的原因、特点和影响。同时对德国和日本法西斯的建立，注意分析异同点，

五、教学过程

【导入新课】

问题导入：展示一段材料：I know 3 trades. I speak 3 languges. Fought for 3 years. Have 3 children. And no work for 3 months. But I only want one job. （我懂3个行业。我会说3种语言。奋斗了3年。有3个孩子。我已经失业三个月了，我仅仅想要一份工作。）并提出问题这个情况大概发生在什么时候？为什么会发生这样的情况？引导学生透过现象认识事物的本质，培养学生的思维能力。

【讲授新课】

一、1929——1933年危机的爆发

（一）开始：1929年10月从美国开始

（二）原因：资本主义基本矛盾；贫富差距扩大；金融市场的不稳定。

（三）特点：

1、时间长：从1929年到1933年，1937年又陷入新的危机；

2、范围广：从财政危机波及到工农业生产部门，从资本主义国家蔓延到殖民地附属国，危机不断深化、激化；

3、破坏性大：整个资本主义世界工业生产下降1/3以上，国际贸易下降2/3以上，失业工人有3000万人之多。

（四）影响：

1、国内：激化社会矛盾；失业人数增加；法西斯势力兴风作浪。

2、国际：向殖民地半殖民地转嫁危机；引起全球范围的经济战。

二、危机冲击下各国的选择

1、美国：实行罗斯福新政，国家对经济全面干预。