选修320世纪的战争与和平《第5课第二次世界大战的扩大》优质课教案下载

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第二部分 学情分析

1、从内容看，本课内容直观形象，与学生的学习兴趣息息相关，容易激发学生的兴趣，调动学生的参与性。

2、从学习能力看学生具有一定概括、归纳、讨论、探究等能力，可以通过自主探究、合作学习模式，掌握基础知识。

第三部分 教学重点难点

重点：苏德战争和太平洋战争的爆发；世界反法西斯同盟的形成。

难点：日本偷袭珍珠港的得与失。

第四部分 教学过程

导入：

（漫画分析——牙医诊所

希特勒以“牙医”的身份出现，对着座位上仅剩的一个病人（英国）喊道：下一个！墙上的帽子写着波兰、挪威、丹麦、比利时、法国……最后一顶帽子是英国。 这个“牙医”，不仅仅是拔牙，而且还是“屠夫”，被他拔过的“病人”都再没有从医务室中出来。

提问：作为希特勒的最后一位“病人”英国，会不会也被“牙医”希特勒“拔掉”呢？

学生回答：不会，不列颠之战：希特勒的侵略计划第一次未能得逞，为反法西斯的大战谱写了光辉的一页。

教师：西线悬而未决，希特勒下一步将制定什么样的作战计划呢？攻打苏联，同时面临东西两线作战。那么，德国为什么攻打苏联？

材料：1940年7月31日，希特勒召开了陆军和海军最高指挥官会议（决议）：

如果入侵（英国）不能实现，我们的目标就应当是消除所有让英国有希望改变形势的因素。……英国把希望寄托在美苏两国身上。如果苏联被打败的话，英国也将失去美国，因为消灭苏联将极大地增强日本在远东的势力。……苏联是英国最想依靠的国家。

德国为什么攻打苏联：消灭苏联是希特勒称霸欧洲和世界的决定性步骤。

为此德国做了哪些准备？

一、苏德战争的爆发

1、背景：

（1）德国的准备

①1940年9月德意日正式结成三国军事同盟——有力的政治；

②德国占领和控制欧洲14个国家和地区，占有强大的军事资源——强大的军事；

③巴巴罗萨计划的制定——蓄谋已久（结合地图重点讲，德国入侵苏联的计划，兵分三路入侵苏联）

（2）苏联的准备

①大规模的机械化部队没有组建；