人教2003课标版《第2课冷战的开始》优质课教案下载

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高三学生经过高中两年的学习，已经适应了高中的学习，自学能力提高,能理性地思考自己学习中存在的问题，客观地评价自己。教师要指导学生如何自学、如何提高自学质量和效率，要相信学生，发挥学生的创新力。

（三） 教学环境分析

学校建有录播室，根据学生历史学科核心素养的发展情况，选择在录播室，利用电子白板教学。

教学

目标1.通过教师提供的史料，运用历史解释，了解美苏关系变化原因的主要史实，理解美苏冷战的过程及其影响。

2.通过教材和教师提供的史料，分析冷战形成的原因，认识美苏关系变化的根本原因。

3.通过探究美苏冷战对世界的影响，探讨冷战在世界现代史上的作用，通过讨论培养学生合作学习的能力，提高学生分析问题、解决问题以及归纳概括的能力。

4.认识冷战是造成国际局势紧张和威胁世界和平的重要因素，增强承担社会责任的信心，树立为世界和平贡献自己力量的意识。教学

重难点重点：美苏冷战局面形成的主要过程。

难点：冷战局面形成的原因和影响。

教学流程提问导入—基础内容学习—突破重难点—课堂小结—课堂检测—板书设计—课后作业教学过程

步骤

师生活动

设计意图 三、巩固练习

1、据统计，1900年以前的三十余年间，资本在一万元以上的民族工矿企业有150多家，资本总额5000余万元；1901～1911年的十年间，全国新设立的厂矿有320多家，资本总额1亿余元，是以前三十余年的两倍多。造成这种局面的主要因素是（ ）

①列强放松了对中国的侵略??②南京临时政府奖励实业政策的刺激?③列强的资本输出进一步瓦解了自然经济? ④清政府放宽了对民间设厂的限制

A．①②??B．②③?C ．①③ D．③④

2．假如你的家族是解放前的民族资本家，那么，你家族不可能出现的经历是（ ）

A．第一次鸦片战争后，洋布畅销，贩卖洋布赚了一大笔钱，投资了一家纺织厂

B．一战期间，纺织厂发展势头强劲 ，规模不断扩大，利润丰厚

C．日本全面侵华时期，纺织厂内迁

D．解放战争时期，因多种原因，纺织厂最终倒闭

四、小结

五、课堂检测

1．甲午战争以后到辛亥革命前，我国民族工业初步发展，出现第一个高潮。下列关于这时期民族资本主义初步发展原因的分析不正确的是（ ）