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《第1课朝鲜战争》公开课教案优质课下载
重难点
美苏分区占领朝鲜的原因;朝鲜率先发动战争的原因
教学过程
一、在学生对课文进行预习后,首先对课本知识进行梳理,请学生对于老师的笔记进行填空补充。
笔记标题应该填什么? 哪些协定促成了美苏分区占领?分区占领是否符合开罗宣言?安理会出兵的决策是否合理合法?中国出兵原因;和平谈判达成的原因
二、难点问题探究
1、美苏分区占领朝鲜:雅尔塔协定中,美苏对于朝鲜半岛势力范围的划分;二战后期,在进攻日本本土时,美苏各自占领南北朝鲜,并扶植各自支持的政权。
得出结论;美苏双方均在此有各自的战略意图。
朝鲜内战爆发的经过:首先,南北双方均希望早日统一全国;美国在公开的战略意图中没有将朝鲜半岛划入其势力范围,为斯大林支持朝鲜战争增加了信心。
联合国军在判定北朝鲜入侵并出兵的过程,部分符合联合国的规定,但并没有遵从大国一致的原则,所以应当正确分析这个过程