人教2003课标版《第1课朝鲜战争》新课标优质课教案设计

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（3）了解朝鲜战争爆发的简单经过。

（4） 理解朝鲜战争对东亚国际格局及利益相关方的不同影响。

（5）从长时段、大历史认识朝鲜战争对朝鲜半岛局势的影响。

（6）培养学生主动独立思考，分析实料，比较概括，透过现象看本质的能力。

2、过程与方法：

情境创设，史料分析，谈话法，问题探究

3、情感态度与价值观：

认识中国人民志愿军赴朝参战付出了巨大代价，借以对学生进行爱国主义教育。

认识国际关系中实力是基础，利益是准绳。树立振兴中华，强我国防，民族复兴的意识。

树立忧患意识与和平意识，维护世界和平与发展。

教学重难点

重点：朝鲜战争影响特别是对中国的影响。

难点：朝鲜战争爆发的原因及对国际格局的影响。

教学方法

史料分析，问题探究

课时安排

1课时

教学过程

导入新课：

简单介绍朝鲜历史，引导学生结合课文思考朝鲜战争爆发的原因。

朝鲜战争（1950、6——1953、7）

讲授新课：

一、穿越时空看朝鲜

问题探究一：

你知道朝鲜半岛的发展历史吗？政权怎样更迭的？朝鲜名称什么时候使用的？