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人教2003课标版《第5课南亚次大陆的冲突》新课标教案优质课下载
2.过程与方法：归纳分析；史料研习；问题探究；合作交流。
3.情感态度价值观：
和平与发展是当今世界两大主题。宗教、领土争端会引发地区战争，印巴两国必须超越历史，从战争走向和平，符合历史发展潮流，才会有光明的未来。
教学重难点：
教学重点：印巴冲突的原因。
教学难点：印巴分离为什么激化两国矛盾。
课时安排：一课时
教学过程：
新课导入：
展示《印巴分立》地图(见教材)，明确南亚次大陆空间及基本情况，找出印度与巴基斯坦两国位置，培养学生的时空观念。
展示课标：了解印巴战争，分析地区冲突产生的原因和教训。
一、聚焦印巴现状：现实冲突频繁
展示材料：
材料一：外交官遭骚扰持续发酵：印巴各执一词 印度提出新抗议
[环球网综合报道]英国《金融时报》3月16日报道，巴基斯坦官员表示，本月早些时候，他们接到了驻伊斯兰堡的印度高级专员公署的投诉，称印度副高级专员辛格的门铃在凌晨3 点被人按响。尽管印度专员没有开门，但他们认为巴基斯坦的安全人员应对此负责。而在几天后，在600公里以外的新德里，巴基斯坦副高级专员赛义德?海德尔?沙阿的门铃也在凌晨3点被按响。巴基斯坦认为，这是印方采取的报复行动。
3月19日，《印度时报》称，骚扰外交官事件持续发酵，印度于18日向巴基斯坦发出了第13封外交信函，抗议“印度高级专员公署官员遭到恐吓和骚扰”。
思考：阅读以上材料，你认为当今印度与巴基斯坦两国关系如何？
材料二：
海外网1月4日电 当地时间3日，印巴双方再次在克什米尔萨姆巴（Samba）地区爆发冲突，印媒称双方陷入一场激烈枪战，致使1名印度边防部队（BSF）的士兵死亡。
印媒接着称，刚刚过去的2017年，印巴双方在克什米尔地区交火共计882次，印度方面包括14名军方人员、12名民众以及4名边防士兵在内，总共30人死亡。就在近期，双方仍然交火频繁。
思考：阅读以上材料，你发现了印度与巴基斯坦两国冲突不断中关键因素是什么？
二、回看印巴历史：同室操戈阋于墙
展示材料：
英国殖民势力进入南亚次大陆的时间虽然比葡萄牙、荷兰要晚些，但实力发展较快。1600年英国东印度公司成立后，积极向东扩张，一步步将西方竞争对手挤出印度。1757年，孟加拉成为南亚次大陆第一块英国直接管辖的地区，东印度公司也有海外贸易公司转变为拥有殖民统治权的殖民机构。随着印度在英国殖民体系中的地位日益重要，1833年，英国政府却带东印度公司直接参与对印度的殖民管理。1855年，英国议会通过《印度法案》，宣布英国女皇为印度最高统治者，并在内阁中设立印度缅甸事务大臣。这标志着印度正式成为英国殖民地。
——《〈20世纪的战争与和平〉教师教学用书》