《第7课海湾战争》集体备课教案设计

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2、理解：伊拉克出兵侵略科威特、美国等国家出兵海湾的原因，了解“沙漠风暴”和“沙漠军刀”行动的基本战术。

3、运用：运用辩证唯物主义的观点揭示美国出兵海湾的原因，分析海湾战争的深远影响。

（二）过程与方法：

1、问题探究：探究伊拉克与科威特的矛盾根源，进而探讨海湾战争在人类历史进程中的作用及其影响。

2、分析比较：两伊战争与海湾战争的异同点，进而认识到高科技战争的特点和影响。

3、人物评价：参照国际法的基本准则评价历史人物，如美国总统布什和伊拉克总统萨达姆。

4、史料实证：搜集和运用可信的史料重现历史真实的态度与方法，培养学生从史料中提取有效的信息。

（三）情感态度与价值观：

1、任何践踏国际法基本准则的行为都为国际社会所不容；

2、高科技在当前和未来人类社会的发展过程中将扮演越来越重要的角色；

3、进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操。

4、家国情怀：通过学习中国面对伊拉克的侵略行径做出的回应，理解和平的重要性，理解世界发展的多样性，理解和尊重世界各国，各民族文化传统，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强认同社会主义核心价值观，树立制度和文化的自信。

二、教学重点与难点：

重点：伊拉克入侵科威特；“沙漠风暴”行动；海湾战争的特点。

难点：美国领导多国部队打击伊拉克的原因；海湾战争的影响。

三、教学过程及要点：

〔新课导入〕利用多媒体导入：

教师先在屏幕上打出右图照片，并作解说：

“这是美国新闻记者史蒂夫·麦克卡瑞拍摄的作品，发表在1991年8月号的美国《国家地理》杂志上。大家可以试着观察这张图片，看看你能从中读取哪些信息？”

接着问：（稍事停顿）劫后余生的海湾地区，自然环境受到极大破坏。滚滚浓烟遮天蔽日，炎炎烈焰狂舞飞腾。几头仓惶无助的骆驼，正试图逃离这人间地狱。究竟是什么导致了这样的一幕人间惨剧？

让一起来学习这个悲惨的场景是如何出现的，展现课件标题《海湾战争》

伊拉克入侵科威特

1、伊拉克入侵科威特的原因

请一位同学简单介绍一下伊拉克和科威特两个国家

学生讲授