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人教2003课标版《第3课和平与发展：当今世界的主题》公开课教案优质课下载
①问题探究：探究维护和平与促进发展的关系；探究促进共同发展与维护和平的关系；探究中国是维护世界和平的坚定力量的原因与表现。（三个探究）
②分析归纳：生产力发展的客观结果和要求；和平力量增长的原因。3、情感态度与价值观：
①中国是维护世界和平的坚定力量，这是与中国人民曾经经历的屈辱与不幸的历史联系在一起的，新中国的外交政策和实践都表明中国人民是爱好和平的；
②改革开放以来，中国的国情和坚持和平发展方向，对人类和平事业作出了重要贡献。
③进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操，树立忧患意识与和平意识，提高保卫世界和平的自觉性。重点：和平与发展的相辅相成关系。难点：如何认识和平与发展是当今世界主题。教具使用：小黑板、地图册教学方式：自主学习 合作探究，在教材的处理上，应提供新的材料，注意点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间，借以逐步培养学生独立思考、自主学习、探究性学习的习惯和基本能力。【教学过程】
〔课标要求〕了解印巴战争，分析地区冲突产生的原因和教训。
〔新课导入〕利用教材引言导入：
和平与发展承载着历史与时代的呼唤，两者之间相互联系又相互影响，是当今世界引人关注有亟待解决的重大问题。日益强大起来的中国，是维护持久和平、促进共同发展的坚定力量。
〔自主学习〕
阅读本课教材内容，根据教材内容预习完成教辅《赢在课堂》第64页“预习导引”内容。
一、和平与发展：历史和时代的呼唤
〔合作探究〕为什么“和平与发展”已经成为全球性的战略问题？
〔助你学习〕资本主义世界市场形成过程
二、和平与发展：相互促进的进程
〔合作探究〕和平与发展之间有何联系？
三、中国——维护世界和平的坚定力量
〔合作探究〕维护持久和平，促进共同发展要求什么样的国际政治经济秩序？
〔自主探究〕中国外交政策的基本目标与宗旨是什么？
〔课堂练习〕完成导学案拓展练习部分
〔课堂小结〕
本节课理论性强，历史知识点零乱，教师在讲述时可充分利用必修教材和选修内容进行补充，以便加深学生的理解。
〔作业布置〕完成练习册中相关习题
〔板书设计〕3.和平与发展：当今世界的主题
一、和平与发展：历史和时代的呼唤
1.和平与发展的内涵