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选修4中外历史人物评说《第1课儒家文化创始人孔子》集体备课教案优质课下载
学情分析：这是人民版选修四《中外历史人物评说》中第二单元《中西方先哲》的部分，关于孔子，学生在语文课本中学过一些有关论语的内容，在历史人民版必修三专题一《中国传统文化主流思想的演变》第一节百家争鸣中也学过孔子仁、礼的政治思想和他的教育思想，因此，学习这节课之前学生对孔子是有一些了解的，在原有知识的基础上来设计这一节课的内容。
教学重点：孔子儒家思想及教育思想核心内容以及对后世的影响。
教学难点：对孔子儒家思想礼、仁、中庸的理解及评价。
教学过程：
导入：先让学生谈谈自己印象中的孔子。在学生说的基础上进入这节课的学习。
历史上的孔子
孔子外貌和生平
生而首上圩顶，故因名曰丘云 ；孔子长九尺有六寸，人皆谓之‘长人’而异之。
——《史记—孔子世家》
孔子的头顶骨是中间低而四边高，就向“尼丘山”一样，因此才起名字叫做“丘”。孔子的身高有两米多。
我国伟大的思想家
（1）“礼”
材料一：“禮，履也。所以事神致福也。”
——《說文，示部》
材料二：“天下有道，则礼乐征伐自天子出。天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”
──《论语·季氏》
“礼”的含义？
行为规范；“周礼”
实践方法：对社会：“君君、臣臣、父父、子子。”。 对个人：“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动 ”
（2）仁
材料一：“仁，亲也，从人，从二”——《说文》
材料二：子曰： 仁者爱人。
仁的含义？“爱人”
实践方法：对个人：“己欲立而立人，己欲达而达人” 对统治者：“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之 ”
（3）仁与礼的关系？——中庸