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选修4中外历史人物评说《探究活动课一追寻孔子的足迹》优质课教案下载
——汪洙《神童诗·四喜》
四悲：少年丧父母，中年丧配偶，老年丧独子，少子无良师。
【多媒体展示】
有这样一个人 ：他的一生饱经风霜，历尽艰辛。我们可以看到这样一组介绍，早年丧父，孤儿寡母被赶出家门；中年丧偶，茕茕孑立，形影相吊；晚年丧子，白发人送黑发人，何等凄凉。但正如孟子所说的：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。但如此多的磨难并没有打倒这位老人，他知其不可为而为之，开创了中国传统文化的主流思想——儒家思想。他就是我们本节课一起来学习、探讨的儒家文化创始人——孔子。（展示课题）
在学习之前，我想先看看大家对孔子了解多少，我们来完善这个“孔子小档案”。
看来大家对孔子已经有所了解，而孔子本人对自己也有一个很好的认识，他将自己的生平进行了一番总结：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。孔子的一生是不断追求礼乐，完善自我的一生。最终在公元前479年，孔子去世，被安葬在他的故乡曲阜，而他的思想言论主要保留在《论语》一书中。
在这段自我总结中，孔子提到“吾十有五而志于学”，十五岁的孔子树立了怎样的志向？孔子树立这样志向的主要原因有哪些？大家可以从当时的历史大背景和孔子本身的家庭角度去分析。
社会因素：①春秋时期是大动荡、大变革时期，充满着新与旧的矛盾。
经济上，井田制瓦解，出现了土地私有。
政治上，分封制遭到破坏，王室衰微，诸侯争霸。
阶级上，私学兴起，文化下移，形成“士”阶层。
②传统礼法秩序受到猛烈冲击，违背周礼行为司空见惯。
个人因素：孔子出身于没落贵族家庭。
同学们分析得非常好，很到位。我们去探究一个历史人物的行为时，一定要回归到那个时代，设身处地的去思考。
到了三十岁时，孔子开始从事什么事业？收徒讲学
他所教授的内容来自于哪些典籍？《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。作为我国伟大的思想家和教育家，下面我们来探究一下他的成功之处。首先作为思想家来讲，他处于百家争鸣的时代，那么他的思想与其他流派有何不同呢？比如说和老子的道家思想比较一下看。大家看一段视频，然后概括一下。由视频我们可以看出老子的思想主要是强调道，强调顺应自然，顺应社会，并且里面还有辩证法的思想，例如，他讲到了上善若水，水很弱小，但有时候又很强大。强弱是相对的，是可以相互转化的。这些思想与孔子都截然不同。那么孔子的思想包涵哪些核心内容呢？
孔子的核心思想是仁。你知道孔子有哪些关于“仁”的名言吗？
子曰：克己复礼为仁。子曰：仁者爱人。子曰：仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。子曰：能行五者于天下，为仁矣。曰：恭、宽、信、敏、惠。
孔子讲仁者爱人。
厩焚。子退，曰：“伤人乎？”不问马。 （仁爱、关怀 ）
“仁者人也，亲亲为大”——《中庸》（仁爱、关怀）
“克己复礼为仁”（仁爱、仁德）
“己所不欲，勿施于人”——《论语·颜渊》 （体谅、包容）
地位：核心（是处理人际关系的最高准则）
表现：对于普通人：孝敬父母，尊敬兄长（子曰：“孝悌也者，其为仁之本欤？”）