选修4中外历史人物评说《探究活动课一追寻孔子的足迹》集体备课教案设计

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知识与能力：

识记：孔子生平的主要史实；孔子儒家思想的核心内容仁、礼和中庸；孔子主要的教育思想；孔子对中国传统文化、封建社会政治、教育以及对世界尤其是亚洲各国的深远影响。

理解：孔子思想产生的历史根源以及儒家思想的内涵；

运用：如何看待孔子；

2．过程与方法：歌曲导入、图片展示、阅读归纳、视频播放、分析史料、问题探究、古今结合、讨论探究

3．情感态度价值观：

孔子为实现自己的治国思想孜孜不倦的追求精神值得我们学习；儒家思想在很多方面应该成为我们的道德规范；孔子的许多教育思想值得学习和借鉴；理解“孔子是我国历史上著名的大思想家、大教育家”做一个像孔子那样对社会产生进步作用的人。

【教学重点】

孔子儒家思想及教育思想核心内容以及对后世的影响。

【教学难点】

如何看待孔子。

【教学过程】

（导入新课） 播放歌曲《厚德载物》引导学生寻找关键词：和孝仁礼、尊师重道、克己复礼、厚德载物；展示纪念孔子活动的图片引入新课教学。那么这节课我们系统的看看孔子的成长历程和孔子思想的形成。

（讲授新课）：

呈现课标：

课标要求：了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。

本课结构：

一、苦乐交错人生路——孔子的一生经历

二、承礼启仁道中庸——孔子的儒家思想

三、万世师表为楷模——孔子的教育活动

四、恩泽后世千古传——孔子的巨大影响

首先我们来了解一下孔子的生平：

一、苦乐交错人生路——孔子的一生经历

提问学生完成以下表格：

孔子个人档案