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3、情感态度价值观

时代造就思想家,其思想又影响后代。

理想主义和现实主义,实践是检验真理的唯一标准。

柏拉图哲学思想的历史地位,世界文化是世界各国人民共同创造的。

高二文科班学生对历史学科的兴趣很浓厚,学习压力不大

[教学重点]: 柏拉图的哲学思想---理念论与理想国 [教学难点]: 古代雅典民主政体 如何看待唯物和唯心的哲学观点

~ 由本课引言部分导入新课。 同学们进入高中学习都是为了以后能够京入更高一级的学校---大学接受学习,接受更多的知识。那么同学们知道最早的大学是什么大学?她是怎么发展而来的吗? (学生自由回答。教师最后告知正确答案。) 西方最早的教育机构----阿卡德米学院。(同时展现该学院的历史遗迹的图片)它是西方中世纪时发展起来的大学的前身,学院课程设置包括算术、几何、天文学。直到公元529年被查士丁尼大帝关闭为止,存在九百多年。那么这所著名的学院,具有近代大学性质的大学又是谁创立的呢? (学生回答:柏拉图。) 对,就是伟大的古希腊德哲学家---柏拉图。那么柏拉图为什么要创立这所学院?柏拉图在历史上还有那些贡献?带着这些问题,我们一起进入今天的课程学习。 (讲授新课): 一、柏拉图的政治活动 1、出身名门:公元前427年 出生雅典贵族家庭 2、柏拉图所处时代:伯罗奔尼撒战争,雅典同盟战败,暴露雅典民主政治的弊端 柏拉图希望建立类似斯巴达政体。 3、追随名师:崇拜苏格拉底,苏格拉底之死促使柏拉图对雅典民主政体的成见。 4、游历四方:游历12年,到达小西亚、埃及、北非、意大利南部。终成明哲。 5、创办学校:387BC,阿卡德米学院 Academy 二、柏拉图的思想——理念论和理想国 1、思想产生的背景 A、① 伯罗奔尼撒战争中,雅典同盟战败; 注:伯罗奔尼撒战争中,雅典同盟战败实质是:奴隶制寡头政治的斯巴达打败了实行奴隶制民主政治的雅典。 ② 苏格拉底被处死刑 ——以上两者暴露民主政体弊端。柏拉图对雅典民主政治不满。 B、受苏格拉底的影响,游历四方,考察各地,产生新思想 2、理念论(哲学思想) A、观点: ① 世界: ② 理性世界——————————————————感性世界 ③ 知识先天固有,学习即是回忆。 B、评价: ① 唯心论:理念为先,知识先天; ② 理念论触及现象及本质,感性与理性的矛盾,第一次阐述了人的理性对于事物有触动作用,强调发挥人的主观能动性,有积极作用。 3、理想国(政治思想) A、代表作:《国家篇》(《理想国》) B、观点: ① 理想国家: ② 国家统治者——“哲学王” (最富有智慧,最具有正义感和理性) C、评价: ① 为了改变当时希腊民主政治体制的弊端,建立和谐稳定的社会; ② 理想国终成乌托邦。 三、柏拉图学园——阿卡德米学园 1、目的:为了培养理想国的统治者——哲学王 2、情况:欧洲历史上第一所综合性学校 教育宗旨:知识传授;学术研究;政治咨询;培养人才 学生来源:具有初级数理知识;上层社会;男女平等 开设课程:算、几、天 教学方法:对话形式,自由讨论 教学理念:全面、和谐、发展 3、影响: 生命中的转折点,传播政治理想,培养众多人才; 欧洲文化史上大事件,为后来欧洲文教、科技、哲学等发展奠定基础。 人类历史是第一个乌托邦的幻想,其中有关财产公有、普及教育等主张,被后世空想社会主义思想家广泛接受,是人类文化的宝贵遗产,其提倡社会分工,正义和幸福,和谐与效率等主张具有合理性,但超出当时社会政治需要。 四、评价柏拉图 1、受到人们尊敬,在思想史、哲学史、政治学、社会学、自然科学史上是奠基者,世界影响巨大。 2、思想存在争议,其理念论、知识论、理想国存在局限;但其一生追求真理、崇尚美德的境界令人佩服。 (探究问题):简述柏拉图的主要思想主张,并评述柏拉图思想的历史影响。 西方的思想,或者是柏拉图的,或者是反柏拉图的,在任何时候都不是非柏拉图的。 柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的。他对真理孜孜以求的精神永远值得我们学习,他的思想是值得人类永久珍惜的宝贵遗产。