人教2003课标版《第1课英国革命的领导者克伦威尔》优质课教案下载

人教2003课标版《第1课英国革命的领导者克伦威尔》优质课教案下载

　 2.过程与方法：

　（1）教师应引导学生结合历史必修课中关于英国资产阶级革命的内容，进一步明了克伦威尔与英国资产阶级革命进程之间的关系。

　（2）在课堂上根据课文中提出的问题，可自行设计一些问题，组织学生讨论。对于学生表达出的各种观点，教师应给予积极的鼓励和恰当评价。

　 3.情感态度与价值观：

　 （1）克伦威尔出生于一个笃信清教的家庭，此时也是英国历史上宗教斗争复杂的时期。宗教斗争伴随着英国革命的全程，也影响着克伦威尔的一生。

　 （2）历史人物的志向和人生抉择，也会随着历史环境的变化而改变。克伦威尔是逐步成长为军队统帅，继而成为功过兼具的“护国主”的。

　 （3）英雄在历史进程的关键时刻起着至关重要的作用。克伦威尔杰出的军事才能和卓越的政治见识，对英国革命有着关键的作用。

　　(4) 评价历史人物的功过成败，应紧密结合历史人物出现的时代背景，探讨其所作所为的历史必然性。

二. 教学重难点

　　教学重点： 克伦威尔的军事才能，克伦威尔的独裁统治

　　教学难点： 理解独裁统治与资产阶级民主的关系，客观评价克伦威尔

三.教学方法：采用讲述法、讲解法 读书指导法 讨论法 通过设置问题、学生思考回答与学生积极互动

四．教学过程

导入新课：以恩格斯，拿克拉兰敦，迈克尔·H·哈特对于克伦威尔的评价，不同的人对克伦威尔不同的评价，设问：他是个怎样的人？带着这个疑惑我们一起走进今天的学习：英国革命的领导者克伦威尔。

授新课：

<一>还原人物-克伦威尔所处的时代背景

师：17世纪中期的英国，新的资本主义经济因素快速发展。经济领域的变化，导致了阶级关系的变化，新兴资产阶级和新贵族出现，这里要强调的是两者不属于一个阶级，新贵族是与资本主义有密切关系的阶层，主要是新在生产方式，因而两者在经济利益上趋于一致，进而在政治上联合强烈要求参政，却遭到了封建专制制度的阻止，前必修一第三单元第一课曾讲过在革命前的英国议会中尤其是下院集中了资产阶级和新贵族，因此两者以议会与封建王权抗争，于是形成议会同王权的尖锐对立。双方矛盾斗争的不可调和说明英国资产阶级革命的爆发已不可避免，因此革命爆发的根本原因在于斯图亚特王朝的专制统治阻碍了英国资本主义的发展。而苏格兰人起义起到了导火索的作用，因为国王为筹措军费重开议会，议会成为反对英国王权的领导中心，革命开始。克伦威尔就是在这风起云涌，波澜壮阔的英国资产阶级革命中脱颖而出。

师：他之所以脱颖而出，离不开对他早年生活的了解，请同学们阅读教材：p38第一段的内容思考：这些对克伦威尔早年生活的叙述中，你印象最深的是哪件事情？你认为他是一个怎样的年轻人？

学生：略

师：正是因为他具备这些品质，让他脱颖而出。

<二>．解读人物-克伦威尔的主要活动

探究一：阅读书本治军之道目录的内容回答：作为革命的领导者，克伦威尔领导了哪些著名战役？革命军为什么有如此强的战斗力？

生：略

师：实践证明，克伦威尔这样的治军手段锻造出了一支纪律严明又英勇善战的骑兵军，这些都充分体现了他的军事才能，治军有道。最后让学生总结，克伦威尔的治军之道。即体现在士兵来源、军官选拔及严明军纪三个方面。

探究二： 革命胜利后，怎样处理查理一世呢？猜一猜克伦威尔怎么说？当时英国民众怎么看?