人教2003课标版《第2课美国国父华盛顿》精品优质课教案设计

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2．过程与方法：

利用丰富的图片和史料资源丰富人物形象，并引导学生运用史料分析问题，培养论从史出、史论结合的能力。

3．情感态度与价值观：

华盛顿的一生，为美国独立和民主政治建设做出了卓越的贡献，将国家、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制，给人们留下了丰厚的精神遗产。这些使他无愧于“美国国父”称号。

教学重点和难点

教学重点和难点

重点：华盛顿在独立战争中和担任总统期间的的主要事迹。

难点：如何评价华盛顿的历史贡献，及如何体验和感悟华盛顿的精神品质。

教学方法

教学方法

情景教学法, 图文结合教学法, 分组讨论法, 启发性教学法

学情分析

学情分析

学生对历史人物的学习比较感兴趣，通过课外读物或影视资料，学生对华盛顿已有所了解，并通过高中阶段的学习，已培养了一定的史料阅读和分析概括的能力，所以在教学中，面对不同的历史人物教学，可以挖掘新资源，高度整合各种资源，丰富人物的形象。同时，学生对于人物的评价是比较薄弱的，这就要求我们创设有效情境，使学生有效参与人物的评价，并学会评价。

教学过程

教学过程

导入：

师：幻灯片出示图片。今天，让我们一起走进一位历史伟人，他是美国的开国元勋之一，他的名字被命名为美国首都。他是谁？——美国国父华盛顿。

（设计意图：直观教学，用图片引入主人公，激发学生学习兴趣）

推进新课：

师：先请同学们看几幅图片，（幻灯：图片）介绍：第一幅是美国著名的总统山，左边第一人是华盛顿；第二幅就是是华盛顿特区，美国首都；第三幅是华盛顿纪念碑，世界上最高的石刻建筑；第四幅是以他的名字命名的大学、国家艺术中心，还有以他名字命名的航母，而且美国舰艇经过他的故居，都向其致以军人的敬礼。

师：从图片中可以感受到华盛顿在美国人民心目中具有怎样的地位？

生：崇高

师：非常崇高，为什么他会具有如此崇高的地位，他到底做了什么使美国人民对他如此尊敬呢？我们再来看一组图片。（幻灯：图片）同学们能不能根据图片提示并结合教材子目的标题，概述华盛顿的主要贡献）

大家可以就用书中每个子目的标题来概述（学生看书，齐答）。华盛顿对美国的贡献主要有那几个方面：