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《第2课美国国父华盛顿》集体备课教案优质课下载
难点：如何评价华盛顿的历史贡献。
【教学过程】
【人物传记撰写】
编写人物传记基本要求：列传记提纲、资料收集（时间、事件细节资料的收集）、
材料鉴别、内容分析
2、人物传记的类别：
总传：对人物的整体叙述.
评传：主要是对人物最重要的贡献做以介绍.
合传：将性质相同的多人传记整合成为一部专著.
3、书名：《 》
维农山庄的主人：（自主学习）
出生：1732年，出生于弗吉尼州的一个 家庭；
童年：在父母的严格要求下，培养起优秀品质；
少年：掌握多项技术，学会本领；
青年：继承 ，经营较大种植园；参加 ，积累作战经验与领导艺术
【合作探究：】
独立战争小组：
列出华盛顿在领导独立战争中的作用与贡献。（以大事年表的形式）
选定大事年表中某一细节编入本书中，并说明你编入书本的目的和理由。
制宪会议小组：
材料一：制宪会议情况：在制宪会议上，对于如何设计一个完善的国家，代表们进行了激烈的辩论。这一辩论，口沫横飞的历时3个半月。这也是迄今为止，美国历史上最长的一次会议，共计116天。 ——摘自《大国崛起.美国》
材料二：华盛顿在会议期间的表现：华盛顿只在每天开会和散会时就座主席台，作为会议开始和结束时的礼仪。其他时间，他都坐在弗吉尼亚代表团的桌子旁。以普通代表的身份参加讨论和投票。他在会上一共发言三次。第一次是在第一天,当选主席后致简短答谢辞。第二次是在最后一天，问由他保存的会议记录以后怎么办。第三次也是最后一天，对戈汉姆的一项动议表示附议。
——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
小组讨论：请同学们结合这两段材料展开讨论：如何在传记中看待制宪会议情况和华盛顿在会议期间的表现。
三、担任总统小组：