选修4中外历史人物评说《第2课美国国父华盛顿》优质课教案下载

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人教版高中历史选修四第三单元

第一课美国国父华盛顿

教学理念

在素质化教育全面展开的今天，坚持发展“以学生为主体，以教师为主导”的教学模式，坚持“以学生的全面发展”为目标，以“注重过程，促进发展”作为评价标准，通过教师引导以学生自主学习的方式，启发学生的学习思维，激发学习兴趣，形成有效教学。

前期分析

（一）教材分析

本课选自人教版高中历史必修四第三单元《欧美资产阶级革命时代的杰出人物》

【宏观分析】本单元主要讲述了欧美资产阶级革命时代的杰出人物，而本课所讲述的华盛顿是美国资产阶级革命杰出代表，从逻辑上而言是欧美资产阶级革命时代杰出人物的代表。

【微观分析】本课主要讲述了华盛顿领导独立战争、主持制宪以及担任美国首任总统等历史史实，并且在史实的基础之上评价了华盛顿的历史地位，脉络清晰，主线分明。

（二）学情分析

本课的教学对象为高中二年级的学生

【认知水平】高二年级的学生对于高一美国的历史有所学习，但是对于华盛顿个人在历史中的作用还是较为陌生，而经过必修三本书的学习，已经初步形成了知识迁移能力，也为本课的深入学习打下了基础。

【心理特征】高二年级的学生对华盛顿的知识还主要停留在感性认知层面，未建立起系统的联系，但其有较强的求知欲，对新知有一定的自主探究能力，有利于开展本课的教学。

教学目标

【课标要求】概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献

【知识与技能】

1.了解华盛顿在美国独立战争期间的主要事迹；

2.了解华盛顿在建国初期的主要事迹。

【过程与方法】

1.通过表格梳理法概括华盛顿在独立战争期间的作为；

2.通过引导法概述华盛顿首任总统任期内的措施。

【情感态度与价值观】

1.通过本课学习，评价华盛顿的历史贡献；

2.感受华盛顿的优秀品格，体会其为了民主自由而奋斗的精神。

重点难点